论文导读： 摘 要：识字是学习的基础，阅读是教学的重点，而识字又是阅读的基础，通过阅读，可以提高学生的写作能力、口语交际和独立学习。
论文导读： 在教学过程中，教师的职责是教书育人，既要传授专业知识，也需要以自身人格魅力、道德行为，言传身教，引导学生树立正确的情感。
论文导读：现代教育技术，有利于发挥教学个性我们既要讲求创造性地教学活动，就必须要有独特的教学风格。我们可以根据自己任教班级的学生情。
论文导读：细致地帮助一线语文教师罗列出小学阶段语文知识、能力发展总目标，进行了具体明确、操作性极强的指导，使每一位小学语文教师能够。
论文导读： 摘要：本文从预习、细心观察、勤于动笔、质疑发问、勤查工具书、背诵、定期复习整理、认真书写文字、广泛阅读等九方面就小学生。
论文导读： 在长期的教学中，受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练，无论是识字、写作还是阅读，都施。
论文导读： [摘 要]：新课程理念下语文课堂教学的反思 聚集新课程背景下的语文教学，我们欣喜地看到，“满堂讲”、“满堂问”，把学生当。
论文导读：我来”，“我来”。呵呵，你看，连班里最调皮的孩子扮演起楚王来也像模像样：“难道齐国就没有人了吗？怎么会派你这样的一个人来。
论文导读：意的渲染赞叹似乎也颇显费力与空洞，很难达到预期的效果。此时播放一段蒙古草原的录象片。那一碧千里、翠流的的大草原，热情奔放。
论文导读：潜伏部队的安全，为了这次战斗的胜利，他坚忍卓绝，以超人的毅力像千斤巨石一般，一动也不动，英勇地献出了宝贵的生命。让学生强。
论文导读：已所用；3 经常看书读报，重要的材料要自己概括中心意思，并用自己的话表达出来；4 要勤于观察，善于动笔。在教学过程中，我们要。
论文导读： 小学语文教学改革，是我们长期以来一直探讨的问题，在学校教育实践过程中，注重的是教育的实用性，却忽视了学生内在的全面发展。
论文导读： 介绍了依据不同的班风、学生年龄特点，通过安全教育、激励评价、差异对待、培养自主能力，加强体育课前、课中、课后的组织与管。
论文导读：过程，更是认识世界、增长知识的有效途径。因此，要高度重视小学生良好观察的习惯的培养和养成。在教学中，教师要向学生传授观察。
论文导读：，教材内容不断加深，知识点增多，思维难度也不断增大。由于课时增多，教师讲课速度也加快，对于文章不能再像以前那样细致，生动。
论文导读： 语文新课程标准指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读交。
论文导读： 小学语文教学对孩子一生的教育起到了关键的作用。首先教小学生要懂得心理学，要利用多媒体教学手段，要告诉学生作文的重要，要。
论文导读： 摘要：始于2004年的攀登英语实验在小学低年级展开。该实验在课堂中借助多媒体手段，通过看动画、看电影等对学生进行感知能力的。
论文导读： 摘要：教、学兼重的教学方法系统。这种教学方法主要是创设情境与提出问题的教学方法。情境教学法是在现代教育培养全面型人才理。
论文导读：赞赏别人，必须有愿意与他人合作的意识。这种意识体现了人文素养中一个人对他人、对社会的态度。“探究”是一个人对未知领域一种。