论文导读: 摘 要:小学高年级语文教学作为小学语文教学的重点,教师在教学中要从培养学生良好的学习习惯入手,讲求教学策略,细化字词句。
论文导读: 关键词:低年级学生语文教学质疑能力小学低年级阶段是学生理解课文、分析课文的起步阶段,而分析、理解课文的前提是学源于:毕。
论文导读: 摘要:从目前小学教学来看,语文作为主要学科,其教学质量关系到小学教学的整体有效性,对小学教学具有重要意义。基于这一认识。
论文导读: 摘 要:结合教学实践,就如何提高小学低年级语文教学的有效性进行了分析。关键词:小学低年级;语文教学;有效性语文课程是一。
论文导读:全体学生,紧扣教学内容和任务,有目的,有计划的精心策划快乐的教学形式和内容,做到学生喜闻乐见,容易接受,乐于参与,富有情。
论文导读: 摘 要: 本文运用美国心理学家和教育学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论,结合我国小学教育的现状,学习、借鉴陶行知教学。
论文导读: 摘 要 小学教育是教育的根本,普及九年义务教育是建设社会主义物质文明和精神文明的基础,小学是义务教育的基础阶段,小学语。
论文导读:高教学效率,从而很好的提高学生语文素养。下面笔者结合自己的教学实践,谈谈自己一些粗浅的体会。一、利用信息技术创设教学情境。
论文导读:是个体对生活实践的独特体验。在作文教学中引入法制事件,诱发学生思考、分析、反思、讨论。所以教学时我经常引用生活中的那些违。
论文导读: 摘 要 “实施素质教育,要从幼儿阶段抓起,要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,培养幼儿健康的体质,良好的生活习惯,活泼。
论文导读: 让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终身、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的。
论文导读:认字,会写字,会算数就足够了,更何况孩子在学汉语拼音时还有很大的困难,因此,当孩子满怀喜悦地向父母讲述对阅读、写作的好奇。
论文导读:热情参与学生的活动。另一方面又要努力提高自己的素养与教学艺术,引到学生创造性地解决问题。三、在教学活动中加强人文情感教育。
论文导读:新课程改革的迫切需要1 疑是思之源,思是智之本语文教学过程中,要发掘学生的创新、创造潜能,必须突出学生的主体地位,要充分尊。
论文导读: 摘要 通过不断激发学生的兴趣,使学生爱学语文;通过让学生体验成功的快乐,使小学生对学习语文充满自信;通过在教学中引导、。
论文导读: 小学语文教学主要是由拼音、识字、写字、阅读和作文五部分组成,是一个由输入到输出的循序渐进的过程。小学语文是一门基础学科。
论文导读: 摘 要:兴趣是最好的老师。在应试化教育的今天,竞争低龄化将一个个如初升太阳般的孩子的兴趣扼杀了,变成了一个个只会被动接。
论文导读: 【摘要】民族地区农村条件十分落后,学校里的小学生都来自农村家庭,很多家境贫寒,他们连县城都未去过,至使他们的视野受限、。
论文导读: 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思。
论文导读: 如今,素质教育的春风已经吹遍了大江南北,吹进了大小学校。我们欣喜地看到,越来越多的学校和教师采用了不同的方法培养学生的。