论文导读： 摘 要： 本文运用美国心理学家和教育学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论，结合我国小学教育的现状，学习、借鉴陶行知教学。
论文导读：学生在小学时都学了啥呀？该知道的不知道，不该知道的他倒知道得不少。可以说，双方都在互相适应。这种过渡适应期的长短在相当大。
论文导读：是个体对生活实践的独特体验。在作文教学中引入法制事件，诱发学生思考、分析、反思、讨论。所以教学时我经常引用生活中的那些违。
论文导读： 【摘 要】书法作为中国的传统艺术形式，源远流长，是中国文化史上的光辉一页。中学语文课程的设置是中学生学习中国文化的重要。
论文导读：尽量避免单纯的训练，对课文进行不厌其烦的分析，强行给学生灌输一些结论性的东西，从而扼杀了学生的想象力和创造力。悉心耕耘学。
论文导读：越来越多。这些检测题中，常常有很多的病句修改，在这些病句中，各种语法知识堆积起来了。比如搭配不当和成分残缺的病句，可以教。
论文导读：尚有度，教师着装得体最关键，吊带衫、低胸、露背装、露脐装、超短裙及短裤、单薄透明的衣衫、过于紧身的服装、凉拖抑或特别高的。
论文导读： 摘要：新课标的出台点明了语文教学的方向，培养学生的语文素养是我们的追求目标。本文旨在探索要真正提高学生语文素养，语文教。
论文导读：语文教学观念来加强德育渗透意识,挖掘和丰富语文教学内容来拓展德育渗透资源,引导并调控语文教学历程来营造德育渗透环境,运用多。
论文导读：化地激发学生的兴趣。一般的小源于：论文开题报告范文www 7ctime com说教学总是遵循着故事情节发展的顺序，课堂教学也必然是按照。
论文导读： 【摘要】语文教学是美的艺术，教学既要激发、满足学生的认知需要，更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要，实现美学教育。
论文导读：腻情绪。因此，我们应充分挖掘教材的各有利因素，活化语文课堂教学，从而充分调动学生学习的积极主动性，促进学生在生动活泼的学。
论文导读： 充满活力的课堂，离不开学生和教师的合作努力、离不开课程资源的开发与利用。小学语文教师应立足课堂教学，不断审视课堂教学，。
论文导读： 随着社会时代的发展，迫切需要我们对传统的语文教育思想进行彻头彻尾的改造，牢固树立适应现代社会经济和人的发展需要的语文教。
论文导读：更、知识内容等诸多方面进行衔接。（三）教师要加强理论学习，转变教学理念在新的时代要求下，教师更要加强理论学习，有了充分的。
论文导读：己所处的社会环境等都是语文在我们生活中的表现。因此教师要培养学生学习语文的兴趣，可以从现实生活入手。可以让学生观察生活中。
论文导读： 摘要：素质教育要求要提高学科教学质量。因此，语文教育者通过各种教育手段，也以提高语文这一学科的教学质量，也是进行了素质。
论文导读：，这就要求学生必须有一定的思考能力和自学能力。所以我们认为在小学5、6年级，我们小学教师应该有意识、有目的地教给学生怎样预。
论文导读： 【摘要】拓宽学习语文领域，注重学科之间的整合，教师可以根据学生实际进行补充，删减课堂内容。学生是学习的主体，学习是学生。
论文导读： 如何提高中小学语文教学质量一直是一个热门的研究课题。自从使用了多媒体，教师如虎添翼，迸发出高昂的教学热情。多媒体教学手。