论文导读: 摘 要: 本文运用美国心理学家和教育学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论,结合我国小学教育的现状,学习、借鉴陶行知教学。
论文导读: 【摘 要】书法作为中国的传统艺术形式,源远流长,是中国文化史上的光辉一页。中学语文课程的设置是中学生学习中国文化的重要。
论文导读:尽量避免单纯的训练,对课文进行不厌其烦的分析,强行给学生灌输一些结论性的东西,从而扼杀了学生的想象力和创造力。悉心耕耘学。
论文导读: 【摘要】基础教育课程改革是“全面推进素质教育”的核心,素质教育的核心是创新教育,而创新教育表现在课堂教学中就是“以人为。
论文导读:尚有度,教师着装得体最关键,吊带衫、低胸、露背装、露脐装、超短裙及短裤、单薄透明的衣衫、过于紧身的服装、凉拖抑或特别高的。
论文导读: 摘要:新课标的出台点明了语文教学的方向,培养学生的语文素养是我们的追求目标。本文旨在探索要真正提高学生语文素养,语文教。
论文导读:向,学生才会自觉自愿地接受教育并乐于请教,愉快教学才能顺利进行。韩愈说得好:“亲其师,方能信其道。”如果师生在情感上不和。
论文导读: 中华民族一向重视汉字的书写,然而现在学生写字的情形不容乐观。《新课程标准》对小学生书写汉字也提出了明确的要求。小学现在。
论文导读:主动去学习,教师才能提高学生参与英语课堂教学的积极性和主动性;也只有这样,教师上课才有,学生听课就动情,师生互动才煽情,。
论文导读:认字,会写字,会算数就足够了,更何况孩子在学汉语拼音时还有很大的困难,因此,当孩子满怀喜悦地向父母讲述对阅读、写作的好奇。
论文导读: 长期以来,入选初中语文教材的课文都是名家名篇,对青少年的成长教育与人格塑造起着引领作用。新课程背景下的语文教材为广大教。
论文导读: 【摘要】语文教学是美的艺术,教学既要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要,实现美学教育。
论文导读:腻情绪。因此,我们应充分挖掘教材的各有利因素,活化语文课堂教学,从而充分调动学生学习的积极主动性,促进学生在生动活泼的学。
论文导读:汉语拼音后,一些家长会选取简单的拼音读物,我先教给学生简单的阅读方法,再和家长合作,利用课余时间让学生阅读拼音读物,以此。
论文导读:特的见解。六、指导写读书心得语文教学强调的是读写结合,学生通过课外阅读、博闻强记,开阔了视野、积累了知识,“厚积”自然就。
论文导读:己所处的社会环境等都是语文在我们生活中的表现。因此教师要培养学生学习语文的兴趣,可以从现实生活入手。可以让学生观察生活中。
论文导读: 【摘要】拓宽学习语文领域,注重学科之间的整合,教师可以根据学生实际进行补充,删减课堂内容。学生是学习的主体,学习是学生。
论文导读:名人轶事,历史传说、民间事故、寓言、幽默小品、新闻报道、史地常识、科普文章等,要求灵活多样、生动有趣、篇幅适当、内涵丰富、。
论文导读: 【摘要】民族地区农村条件十分落后,学校里的小学生都来自农村家庭,很多家境贫寒,他们连县城都未去过,至使他们的视野受限、。
论文导读:具性独自屹立在小学生的课表之中。而小学语文作文更像是语文课堂上的一朵奇葩,让每一位躬身于语文教学第一线的教师挠头,更让实。