论文导读： 朗读，作为阅读教学方式之一，是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式，即把书面语言转变为出声的口头语言，它是由。
论文导读：单向交流为师与生、生与生之间的多向交流，增强学生自我认识、自我评价、自我矫正的能力。（三）及时评价，积极鼓励。为了改变过。
论文导读：中的重要内容之一。我个人认为，教师要想做到这一点就必须坚持“少讲多听”的原则，只有这样，才能牢牢“树立学生主体地位”的思。
论文导读： 摘 要 多媒体在各种教学活动中的运用应该注意：淡化形式，讲究实效。精心设计，适时播放。敢于取舍，灵活运用。关键词 多媒。
论文导读：高教学效率，从而很好的提高学生语文素养。下面笔者结合自己的教学实践，谈谈自己一些粗浅的体会。一、利用信息技术创设教学情境。
论文导读： 现代多媒体课件的使用，能有效地使学生由信息的被动接受者变成主动寻求者，充分调动了学生的非智力因素。在识字教学中自制多媒。
论文导读：此，培养学生想象力可从观察入手，进而分析，再进人想象。如作文教学中，让学生根据一幅画面内容是一位小姑娘悄悄趴在地上聚精会。
论文导读：就笔者在平日教学中的具体课例简要叙述如下：一 感恩教育笔者曾于2011年出版过《教育与文学》一书。一位家长边读着那本书，边给。
论文导读：锻炼自己。那么，教师应当如何为学生营造一种轻松的学习环境呢？一直以来，我们习惯采用师生问答的教学方式，但我们可以试着转化。
论文导读：有用爱才能教育孩子。”班主任就应当了解班风、学风、学生的个性特征，给孩子同等的爱，这是班主任开展一切工作的基础。现在农村。
论文导读：热情参与学生的活动。另一方面又要努力提高自己的素养与教学艺术，引到学生创造性地解决问题。三、在教学活动中加强人文情感教育。
论文导读：利用学生自己的好奇心和观察力，让学生自己发现问题。当然在课外教学时，教师要注意把握教学气氛，不能过度地自由化。否则学生很。
论文导读：开发并利用好本地语文课程资源和校本课程。比如枣强县传统文化历史悠久，名人代出，我们就应该因地制宜，充分挖掘本土文化资源，。
论文导读： 摘要 通过不断激发学生的兴趣，使学生爱学语文；通过让学生体验成功的快乐，使小学生对学习语文充满自信；通过在教学中引导、。
论文导读：的创新思维，那么藏语文的教学一定会取得优良的效果。（作者单位西藏自治区昌都地区第二高级中学） 西藏自治区地处我国的边陲，。
论文导读： 小学语文教学主要是由拼音、识字、写字、阅读和作文五部分组成，是一个由输入到输出的循序渐进的过程。小学语文是一门基础学科。
论文导读：生对书中的文与道似懂非懂，愤悱在心了，教师才开始讲解。在教师的启发诱导下，经过一定的时间，就会产生如朱熹所说的“豁然贯通。
论文导读： 摘 要：在小学里，语文这门学科是孩子们最喜欢的，因为里面有任他们驰骋的另一个世界。可是，现在的语文教学不灵活很死板，所。
论文导读：化水平，丰富其语文思维，真正深入课改。新课改，成就新课堂，丰富传统教学，施行创新教学，实践有效教学。倡导要素组合方式、平。
论文导读： 语文不是一门死板的狭隘的学科，相反，语文是需要活跃的思考的，是包罗世界万象的，是随着社会的不断发展而发展，随着人文的变。