论文导读： 小学生的年龄特点是好奇心强、生性好动、模仿性强，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲。
论文导读： 【摘要】如今的小学语文教学正处于变革的新时期，对作文的教学，也提出了个性化的新要求，个性化作文教学的深层意义是指不同个。
论文导读：不断创设课堂教学生活情境，给学生提供贴近实际、贴近生活的教学内容，激发学生的交流需要，增强学习的内驱力，同时还要教育学生。
论文导读：环境或模拟情景中才能更好地组织思维，理解具体情景中传递的信息和语言资料，触景生情，激发表达思想的，从而促进英语学习，培养。
论文导读：教授的新知识点，降低了学生学习的难度，从而培养了学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯。为了使学生对单调的内容不感到。
论文导读：用看英文版的电影、动画片、儿童歌曲等方式巩固课堂教学。它们节奏感强、形象生动、容易吟唱，促使学生掌握正确的语音、语摘自：。
论文导读： 摘 要：英语是进行国际交往的重要工具。从小培养英语交际能力是提高整个中华民族素质，促进中国与世界交流的重要途径之一。但。
论文导读： 摘 要：小学阶段的英语学习，作为英语学习的基础部分，词汇对于小学生学习英语来说，还是比较重要的。英语词汇教学法有许多种。
论文导读： 随着素质教育的深入实施，小学英语越来越受到学生、家长及全社会的重视。而课程改革又如一声春雷，以崭新的理念、体系、结构与。
论文导读： 摘要：英语教学作为一门语言的教学，其主要目的是培养学生的语言技能。“对话教学”是小学英语课堂中必不可少的重要环节。教师。
论文导读：。（2）动作呈现法：动作呈现法是通过身体语言、动作、表情、语气等呈现英语单词。采用这种呈现方法，源于：初中英语论文www 7ct。
论文导读：揣摩小学生特有的英语学习心理以外，更应看到自己的一些基本英语语言文化知识是否扎实。4 具有幽默感幽默是智慧的表现。同样，课。
论文导读：些是想象的情景。比如在学习同学间的互相介绍（introduction）时，教师可让班级中的一位学生扮演从外地转学来的新同学，让其他同。
论文导读： 1008-925X（2012）11-0184-02摘 要 有效教学是指教师通过符合教学规律的教学过程，成功引起、维持和促进学生学习，相对。
论文导读： 【摘要】英语朗读教学是一项长期的工作，教师首先要提高认识，明确朗读的重要作用，在与家长取得积极配合的情况下，正确引导学。
论文导读： 摘 要：生本教育是由郭思乐教授创立的一种以生命为本的教育。生本教育实验证明：这是一种成功的教育理念和方式。本文以苏教版。
论文导读： 【摘要】当前，我国小学英语教学多以大班授课，教师只能顾全大局，忽视学生个体发展，使得小学生英语学习效率低下。“最近发展。
论文导读： 2095-3089(2012)03-0263-01随着课程改革的逐步深入，小学英语教学正由传统的知识型方法迅速地向语言交际运用型教学方法过渡。。