论文导读：重要途径。同时，汉字还具有重要的实用价值，它是我们日常生活和工作中交流情感、传递信息的重要途径。因此可以说，汉字不仅具有。
论文导读： 摘要：在小学语文教育中，写作能力是其中的根本。写与读自然是分不开的，阅读教学在小学高年级教育中尤其值得重视。阅读教学的。
论文导读： 摘 要：小学高年级语文教学作为小学语文教学的重点，教师在教学中要从培养学生良好的学习习惯入手，讲求教学策略，细化字词句。
论文导读： 摘要：从目前小学教学来看，语文作为主要学科，其教学质量关系到小学教学的整体有效性，对小学教学具有重要意义。基于这一认识。
论文导读：全体学生，紧扣教学内容和任务，有目的，有计划的精心策划快乐的教学形式和内容，做到学生喜闻乐见，容易接受，乐于参与，富有情。
论文导读：师在教学过程中还应该引导学生走出课堂，参与到社会之中，从根本意义上说，创新不是来自于外力作用，而是来自于社会，来自于日新。
论文导读： 摘 要：陶行知先生曾经说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”让学生学会一种本领是老师职责之所在，写字是。
论文导读： 个体的学习心理包括智力因素与非智力因素 非智力因素在学习活动中具有定向、引导、强化等一系列作用 小学高年级学生数学成。
论文导读： 【摘要】小学高年级阶段数学学习对数学思维和空间思维能力的要求更高。因此，教师在教学时应当根据这一学科的特点以及各阶段的。
论文导读：于激励性评价的探讨18-20（四）概念界定20-221 评价202 学生评价20-213 激励214 激励性评价21-22三、探讨策略22-24（一）调查策。
论文导读： 摘要：我国新一轮基础教育课程革新倡导进展性的学生评价观，强调要发现和进展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，。
论文导读： 中华民族一向重视汉字的书写，然而现在学生写字的情形不容乐观。《新课程标准》对小学生书写汉字也提出了明确的要求。小学现在。
论文导读：地下功夫，不认为认真学习写字是一种负担，而是一种快乐。三、重视良好习惯的培养，是提高写字能力的助跑器“养成正确的写字姿势。
论文导读： 摘要：小学语文阅读教学的有效性指在课堂35分钟之内，创造性地整合、利用教材，优化教学历程，促使学生的阅读素养得到最大限度。
论文导读： 【摘要】现阶段小学教学中，写字教学课很是被忽略或弱化。写字教学任重而道远，还需在教学实践中不断探索、总结、提高。作者简。
论文导读： 摘要：识字写字教学是小学语文教学最基本和最重要的内容和任务之一。语文学科被公认为是“百科之母”,是一门重要的基础学科,是。
论文导读： 摘要:写好汉字关键要从小学低年级的写字教学抓起。必须从激发学生的写字兴趣、掌握正确的写字姿势、练好“基本功”、学会评价。
论文导读： 在小学高年级语文教学中，作文教学是许多教师认为难度较大的内容，尤其是对于五年级而言，学生刚进入高年级段，一时还不能尽快。
论文导读： 如今，素质教育的春风已经吹遍了大江南北，吹进了大小学校。我们欣喜地看到，越来越多的学校和教师采用了不同的方法培养学生的。
论文导读： 摘要：应用题教学是小学高年级数学教学中的一个重点，也是一个难点。对于各类应用题，传统教材中内容分散，教学时间长，偏重技。