论文导读： 摘 要：小学高年级语文教学作为小学语文教学的重点，教师在教学中要从培养学生良好的学习习惯入手，讲求教学策略，细化字词句。
论文导读： 摘 要：随着素质教育的不断推行，小学语文教学的有效性日益受到社会各界的广泛关注。就小学高年级的语文阅读教学来说，是培养。
论文导读： 摘要：从目前小学教学来看，语文作为主要学科，其教学质量关系到小学教学的整体有效性，对小学教学具有重要意义。基于这一认识。
论文导读：全体学生，紧扣教学内容和任务，有目的，有计划的精心策划快乐的教学形式和内容，做到学生喜闻乐见，容易接受，乐于参与，富有情。
论文导读：硬件基础，而如何充分利用教学资源设备来提高课堂教学效率则是教师研讨的重点内容。首先，创设情境，激发学生学习兴趣。小学阶段。
论文导读： 【摘要】阅读与写作教学是小学语文教学中的一个重要环节，也是小学生比较难以掌握的学习内容。针对小学语文阅读教学的目标，结。
论文导读：生对与所创设的模拟情景产生共鸣，激发学生的兴趣、求知欲。单一的教学方式已经不能够满足学生的求知欲了，现代社会科技技术发展。
论文导读： 摘 要 “实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼。
论文导读： 【摘要】 人类社会的可持续发展是当今世界的重要课题，作为一名教师应当在自己的教学工作中充分诠释"可持续发展以人为本"的深。
论文导读： 摘 要：阅读伴随着人的终身，在阅读中能美化人的心灵，提高人的素养，是一个人精神成长的重要途径，因此阅读教学在语文教学中。
论文导读： 独自反复阅读，磨灭了学生的学习积极性教师有时为了让学生能够更好地理解阅读文章，就会让学生自己反复地阅读，通过一遍遍地阅。
论文导读： 摘要：小学是学生学习的起步阶段,也是奠基阶段,这一阶段的学习将影响他们的一生在这一阶段对学生进行的习作教学,实际上就是让。
论文导读：，有针对性地讲，调动了学生的学习积极性，教学效果十分理想。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教。
论文导读：认字，会写字，会算数就足够了，更何况孩子在学汉语拼音时还有很大的困难，因此，当孩子满怀喜悦地向父母讲述对阅读、写作的好奇。
论文导读：。这不仅可以让学生学到借物言志的写作手法，还能让他们看到孔子其他方面，深刻体会他提出的仁爱思想。在教学中渗透价值观教育，。
论文导读：求34-36二、教师层面36-38（一）提升自身的专业技能36（二）实现教学内容呈现方式多样化36（三）创设支持学生学习的环境36-37（。
论文导读：,而朗读教学则是将无声的文字转变为有声的语言,加深文章在学生头脑中留下的印象,以直接、快速地方式强化学生对于文章的整体感悟,。
论文导读：受、理解、欣赏评价的能力。”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”可见，语文课程标准对小学高年级阅读教学目标中的。
论文导读： 如今，素质教育的春风已经吹遍了大江南北，吹进了大小学校。我们欣喜地看到，越来越多的学校和教师采用了不同的方法培养学生的。
论文导读： 摘要：应用题教学是小学高年级数学教学中的一个重点，也是一个难点。对于各类应用题，传统教材中内容分散，教学时间长，偏重技。