论文导读： 【摘要】美育，即审美教育，是以陶冶人的情感、培养人的审美能力为目的的一种教育，是全面发展教育的必要组成部分。美育是培育。
论文导读： 摘 要：小学语文教学与信息技术的整合就是根据学科教学需要，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从。
论文导读：耳听八方，要时刻关注班级的整体情况。尤其是学生自主式阅读课堂，老师要注意教室的每一个角落，特别是后半部的“死角”，发现有。
论文导读：们阅读，使其领悟书中的精妙所在！总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师让学生通过“。
论文导读：和动画的播放，也能够进行情景渲染，提高学生学习的兴趣。二是导入新课时要做到音色和情感的动人。教师在导入新课时要能够做到声。
论文导读：，着力于打基础的教育。它以学生为主体，最大限度地激发学生的智慧潜能，它以素质为中心，促进学生的全面发展，它以发展为动力，。
论文导读： 摘 要：高中生物学是近代生物学的基础和结晶，是按照横的方向来概括，介绍生物的共同特征，体现着生命从现象到本质的认识规律。
论文导读：”。（2）展点设计生活化。展示和探究是高效课堂建设关键环节，为什么在展示环节有的学生会出现不认真倾听的现象，其根源在于展。
论文导读： 摘 要 分析多媒体技术优化初中语文课堂的可行性，提出多媒体技术优化初中语文课堂的策略。关键词 多媒体；初中语文；创造能。
论文导读：是对传统应试教育的不足而进行改善的。素质教育目的是提高学生的综合能力，应试教育与素质教育的最大区别在于教师的教学观念上的。
论文导读： 情境教学即在教学中，根据教学内容，教师通过各种手段为学生营造与教学需要想适应的氛围，让学生生成与课文内容相适应的情感，。
论文导读： 生物是学生高中阶段最重要的基础学科之一。也是高考理科综合考试的一个重要学科科目。然而要真正把高中生物学科学好，单靠课堂。
论文导读：逐步形成良好的个性和健全的人格。”“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发。
论文导读： 口语交际教学活动课作为听说的训练课，因不是考试必考内容，对提高学生卷面成绩影响不大，所以在实际教学中，不能引起教师的足。
论文导读： 当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化。这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。国家教育。
论文导读： 从语文学科课程本身的心理健康教育资源看，语文课不仅涉及丰富的观察、想象、直觉、形象思维、逻辑推理等心理能力，而且蕴涵着。
论文导读：的学习,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。“高效课堂”中教师既是学生学习的组。
论文导读：识的语文实践活动也使学生学到了书本上所缺乏而学生真正需要的知识与能力，从而极大地提高学生的语文创新能力。四、探索实施探。
论文导读：，写出自学读书笔记，引导和启发学生勇于且善于发言讨论问题，掌握学习方法。教师参与了学生的“学”，学生也参与了教师的“教”。
论文导读：：一是学习使用信息技术的能力，二是使用信息技术进行学习的能力。在平时的教学中，教师也不可能脱离其他的学科而单纯地学习信息。