论文导读：7-01在高中生物实验教学过程中，我们经常发现不少学生只重视实验结果，不重视分析结果；只满足于实验的成功，而不愿对实验失败的。
论文导读：、探究性和操作性等特点在教学中很难得到充分体现。如果将多媒体技术与生物实验教学有机整合，不仅能克服实验教学中多种困难，而。
论文导读： [摘要]木文简单介绍了研究性学习的类型，并概括出了在初中生物教学研究性学习的的一般步骤和教师的指导策略。[关键词]初中生物。
论文导读： 【摘要】初中生物教学的目的是让学生了解地球自然环境和自然生物基本知识，生物实验是学生提高自身学科素养和探究能力的重要途。
论文导读：掌握的目的，因此，根据实际情况可以制作一些课件来解决这个问题。例如：“认识和使用显微镜”的实验，我们通过课件以动画形式展。
论文导读：义及特性等，有时要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。在生物规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、。
论文导读： 摘 要：生物学和其他自然科学一样，本质上是实验科学，要上好生物实验课应做好：合理分组，精心组织；问题指向，预习先行；实。
论文导读： 摘要：目的：通过肾炎止血丸对IgA肾病（IgAN）大鼠肾小管间质损伤影响的实验探讨，进一步探讨本病发生进展机制，为肾炎止血丸。
论文导读： 摘要：火棘果（Pyracantha fortuneana）是一种药食两用、储量丰富的野生植物资源。其营养丰富，含有多种对人体有益的维生素、。
论文导读：课堂气氛中学习、思考、操作，强化了实验教学的效果。2 科学美生物实验中蕴涵着非常丰富的科学美。例如，生物实验所提供的感性材。
论文导读： 3 3核小体体外组装后的检测21-242实验材料与策略24-342 1酵母菌的培养及生长曲线测定242 1 1材料与策略242 1 2酵母生长曲线测量。
论文导读： 【中图分类号】G633 91在高中生物实验教学过程中，我们经常发现不少学生只重视实验结果，不重视分析结果；只满足于实验的成功。
论文导读：5)。各组大鼠血清BUN水平无统计学差别(P0 05)；2 肾小管蛋白检测结果组分配伍1：1组及福辛普利组可降低UUO大鼠尿β2-MG、尿RBP(P。
论文导读：到相应的色素分离图谱。2 2关天浓度问题。实验中，规定的浓度，都是人们经过多次试验后，认为最适合的。实验员在实验前配制药品。
论文导读：13-24一、化学成分提取与分离13-18(一)仪器和试剂13-14(二)策略与结果14-18二、化学成分的结构鉴定18-24第二章抗肝纤维化活性探。
论文导读： 生物是一门建立在实验基础之上的学科，在高中的生物教学中，突出实验在整个生物教学过程中的地位和作用是十分必要的，实验教学。
论文导读：。教师规范操作一步，边讲该步的注意事项，边让学生模仿操作一步，教师巡视，及时表扬规范操作快而且准确的学生。纠正错误操作，。
论文导读：的重点、难点，高中关于探究影响光合作用强度的因素则侧重于探究不同光照强度对于光合作用强度的影响。初中的探究实验是将同种同。
论文导读： 【摘 要】新课改要求培养学生的探究能力和创新意识，随着新课程的深入实施，实验教学成为学生在掌握实验的基本方法和技能的同。
论文导读： 纵观以往高考试题，生物实验是理综高考的难点，在往年高考中学生的失分率较高，造成这种情况的主要原因是学生没有掌握好课本中。