研讨实验教学对高中生物实验教学一些倡议

论文导读：
【摘 要】实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。随着高中生物实验的增多，实验教学已成为高中生物教学内容中最重要的组成部分，同时也成为高考的重点。这样，学生动手参加实验的次数和机会多了。当然，如果教师不注意对学生进行实验规则和技能的教育，不精心设计好实验的内容、步骤和项目，学生不明白实验目的、要求和要注意的事项，每节课总给人一种乱哄哄的感觉，不仅影响了课堂气氛，更重要的是影响了实验效果。在生物实验教学中，为使每个实验达到教学大纲的要求，必须加大生物实验教学的力度，强化实验规则和技能。因此，本人结合多年高中生物实验教学经历提出以下几点建议：
【关键词】高中：实验：教学

一、养成有组织，有纪律的实验习惯和良好作风

进入实验室后，一部分学生不是先仔细观察实验桌上的实验用品，而是急于动手，无心听从教师的指导，急于摆弄桌子上的仪器和药品。还有部分学生做实验时急于求成，无视实验规则和程序，从而使整个实验处于一种无序状态。
实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性。并要向学生讲清道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证实验室内环境安静。要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室。如本人实验完毕或有事要离开，须报告教师。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好作风。

二、预习好实验内容，明确实验过程

只有让每个学生弄清了每个实验的内容、操作步骤、注意事项、实验目的和每个实验的全过程，这样学生才能做到心中有数，进入实验室才能有条不紊地进行实验操作。这样可使学生由强烈的好奇心转化为内在的学习兴趣，提高学生实验的动机。
同时对于难度较大的实验，教师要事先进行实验难点和要点的讲解，以使学生掌握要领，使实验达到预期目的。如使用显微镜，对学生来说有一定困难，教师要特别强调其使用方法和操作要领。如顺时针调节粗调节轮时，使镜筒缓慢向下，这时头应向左侧偏下，眼光与装片在同一水平面上，眼要特别注意物镜下降的位置，当物镜靠近装片时停止。这时用左眼从目镜观察，同时右眼也要睁开，用右手逆时针方向转动调节轮，使镜筒慢慢上升，直到对准焦点，看清物像为止。再转动细准焦螺旋，来回调节，使看到的物像更加清晰。千万不能违反操作规程，下降镜筒时，一定要从旁注视物镜，防止物镜碰到盖玻上，损坏玻片标本和物镜。教师可以用显微镜示范，让学生观察后做模仿。做其它实验时，教师也要做好指导工作，讲清仪器药品的性能！规范化操作的要领，实验过程中可能出现的现象及防范，使学生心理上起到“免疫”的作用。从而加深印象，或者讲明错误做法带来的后果，学生做起来会更加注意。

三、要有实事求是和严谨的科学态度

学生之间，由于受家庭社会环境等的影响，意志品质往往有较大的差异，有一些学生做实验时随意性较强，觉得好玩就做，不好玩就不做，高兴就做，不高兴不做，兴趣忽高忽低，有的甚至在实验室中东跑西窜影响其他同学。针对这种情况，约束学生的情感，增强学生的自控能力和良好的意志品质是
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关键。教师要设法激发这一部分学生的学习动机，使他们产生应有的学习动力，从而约束自己的行为，更好的去完成实验。 要求学生在做实验的同时，一定要做好记录，如果一个实验小组两人，则一人做实验，一人记录，下一次实验互相对调。实验绘图要求学生实事求是照看到的实际画，在实验课中完成。从而培养了学生独立探索和实际操作、制作能力，培养了学生观察思维、动手能力，培养了学生严谨的科学态度。

四、要关心爱护教学仪器，节省实验材料

在做每个实验前后，要求学生一定要养成洗手的习惯，以免实验时沾污实验仪器和试剂、样品、标本，从而引起实验误差，同时还要求学生不应做与本实验无关的动作，以免损坏实验仪器，甚至发生意外事故。要节约实验材料，如在制作洋葱表皮细胞临时装片，只要取一张洋葱表皮就够了，不必取大块.另外如擦镜纸、吸水纸，各种试剂等也要节约使用。严禁将教学器具如镊子剪刀、’解剖刀等带出实验室。同时为保证实验用品、材料、仪器不丢失，在实验前分发给每个小组一份实验仪器、材料登记表，要求学生在实验前后核实，并填写本节课的实验名称，日期，班级和组别等，最后要签名，以示清点核实无误并承担责任。实践证明，在实验中对学生进论文导读：
行爱护关心仪器和经常节约实验材料教育，有助于培养学生爱护公共财产，艰苦奋斗，自力更生的精神。有利于调动学生上好实验课的积极性。

五、做好实验小结，鼓励学生自我评价

实验结束前，用3—4分钟时间让一些实验认真、观察细致、操作熟练、清楚实验步骤和实验目的、正确掌握了实验技能、并实验成功的同学简单谈谈收获、体会。也可由教师或者同学给予肯定评价和鼓励。反之，一些实验做的不好的同学或看不到实验结果的同学可谈谈失败原因和要吸取的教训。如有的同学也可能是因为怕麻烦、怕脏、怕腥味等原因而不愿意做实验，以至实验效果不好或无结果，为此教师也要帮助其克服娇惯心理，自觉做好实验。最终要使学生懂得生物学是一门实验科学，实验、观察、标本的采集和制作等在生物学教学中有着十分重要的地位。

六、要始终保持实验室整洁卫生

要养成整齐清洁的实验习惯。实验过程中不得乱丢纸屑、杂物。实验结束后要清理实验仪器，把仪器放回原位，清洁实验桌（台）凳。对于贵重仪器如显微镜要求学生做到，实验完毕用软布认真擦净其各个部分，镜头（目镜和物镜）必须用擦镜纸轻轻地擦，擦完后转动转换器将两个物镜置于两侧，再将镜筒下降，目镜、物镜放入镜头里的规定位置，反光镜镜面要直立，以免落灰尘，把显微镜放回箱内，固定螺丝要拧紧，镜箱要锁牢，最后由值日生做好整个实验室的安全检查。

七、对实验教学的建议

为了结合具体实验项目，更好地对学生进行科学方法教育，建议在教学过程中做以下处理：①对实验材料不做过自考论文www.7ctime.com
死的规定，为学生结合当地实际选择实验材料留有余地；②在方法步骤方面注意体现控制实验条件、设置对照等方法；③在对实验结果的记录、整理和分析等方面提出明确的要求，并注意规范化的引导；④要求学生通过实验得出结论；⑤在实验指导中提出有关科学方法的讨论题，引导学生更好地理解和运用实验中所蕴含的科学方法。