论文导读： 摘 要：语言是一种社会现象，而语言又与文化有着密切联系。通过分析英语教学中文化教学的意义，剖析高中英语教材中有关文化内。
论文导读：通的工具，其次是一种文化。文化和语言永远紧密地联系在一起。文化教学是英语教学的重头戏，已经越来越受到关注和重视。然而，在。
论文导读：长沙：湖南教育出版社，1997 65 胡文仲，跨文化交际面面观 北京：外语教学与研究出版社，2005 李新丽，大学英语教学中国的文化导。
论文导读： 摘 要：语言和文化是紧密相连、密不可分的，语言在反映文化的同时又受到文化的制约与影响。英语教学过程中必须加强文化教学的。
论文导读：济背景下的观念碰撞有可能为西方文化渗透提供缺口，即市场经济条件下，我国的经济体制深刻变革、利益格局深刻调整、社会结构深刻。
论文导读：that ；但汉语信函常常是客套话写了一大堆，信末才委婉的写到：有一件小事相求，不知你能不能……。四、典故的差异运用典故在。
论文导读： 摘要：儒家文化作为封建社会的统治思想，对整个封建社会诸多领域的进展都产生了深远的影响，其影响的广泛性、持久性和深刻性，。
论文导读： 摘 要： 在全球化的背景下，跨文化交流成为现代社会的主题之一，因而在英语教学中，跨文化意识的导入具有重要的意义并具有可。
论文导读： 新课程标准指出，在教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围，提高学生对中外文化异同的敏。
论文导读： 摘要：英国语言学家Madinowsky指出：“对任何一种生活条件与我们完全不同的并拥有不同文化民族所操作的语言的研究必须通过它的。
论文导读： 在蕴含着民族文化基因和历史记忆的非物质文化遗产保护场域中，国家通过立法、立项、财政支持等手段，使民间社会的保护活动合法。
论文导读：息。第二天在一起汇总,最后小组交流,师生一起评价。通过这种形式不但激发了学生对外语文化的兴趣,而且也让他们学会了合作,提高了。
论文导读： 摘要：课堂协商是二语习得领域一个重要的探讨课题。以二语习得社会文化视域出发，本论文在文献回顾的基础上对协商的概念作了重。
论文导读：口语文化英语教师要设法营造英语学习环境，随时随地尽可能多地在日常生活中提供使用英语的条件。简单的英语问候如：“Howareyou。
论文导读：nmakeit （你能行）等常用的口语教师要经常性地引导学生说，久而久之，潜移默化，能极大地提高学生的口语水平，最终提高学生的实。
论文导读：7-9目录9-11引言11-12第一章孝与孝文化12-17一、孝的解释12-13(一)“孝”的含义和内容12-13(二)孝的狭义与广义之分13二、孝文化。
论文导读：指导。其次，学生需要转变观念，改变外语学习是知识学习的观念，认识到掌握外语只是掌握交流的一门工具，把外语学习过程看作是自。
论文导读：，学生突破原来单一的思维方式和认知结构，建构新的知识，生成新的意义，培养和形成新的情感、态度和价值观以及自由、和平等的精。
论文导读：的课堂学到这些知识外，还希望英语教师给他们创设一个更丰富的课堂。因此，英语教师对民族文化要有广泛的涉猎。为了说明这个问题。
论文导读：时，需要保证用词的规范性与正式性。另外，在保证译文与原文语义对等，符合表达习惯与逻辑关系的前提下，翻译者可适当地增添或者。