论文导读： 摘 要：英语作为小学阶段重要的学科之一，它不仅仅需要教师作为学科知识将其传授于学生，更需要学生作为交流工具将其掌握和运。
论文导读：，分享以下两点经验：一、引导学生自主认识英语学习的目的俗话说兴趣是最好的老师，但这兴趣也是需要挖掘和培养的。对当前的初中。
论文导读： 《初中英语课程标准》中明确指出：基础教育阶英语课程的任务是培养学生爱国主义精神，形成健康的人生观，教材编写原则也明确强。
论文导读：供了有效的解决办法。Wilpams和Ullmann经过多年的探讨，分别应用图示对通感隐喻与通感式多义词的词义延伸做了全面的诠释，指出这。
论文导读：用的图片以备不时之用。另外，掌握一些简单的漫画速写也可以解决有关时态教学的问题。简单明了的速写也可引起学生积极参与教学的。
论文导读： 摘 要：“课堂是学生生命成长的原野”，新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂。教师应该在课堂教学中重视人文关。
论文导读： 摘 要 英语课外活动作为整个中学英语教学过程当中的一个有机组成部分，一直以来都是中学英语教学领域当中的一个重要课题。该。
论文导读：情况而因材施教；生活与学习中，给予他们关爱和鼓励；心理上，培养他们自强不息，百折不挠的奋斗精神，使他们在学习上不断进步，。
论文导读：语专业的批判性思维能力的寻求真理性，系统性以及自信性这三个气质在经过一个学期的项目学习之后，仍未达到一个高水平，由此，教。
论文导读： 摘要：教学乃师生的互动历程，教学历程中发生的不足就应以教师、学生双方来寻找理由，外语教学也不例外。教师追问，为什么有的。
论文导读：快乐的情境中发现问题，解决问题。2 运用现代信息技术，化难为易，突破教学重点难点在教学过程中恰当运用现代信息技术，如多媒体。
论文导读：生，语言的学习带有较强感彩的因素，一个知识点，就是一个鲜活的德育典例。而且教师要善于深化主题，创设情境，让学生在情境中交。
论文导读：容，记录预习中的疑难词组、句型等问题，产生求知的。学生的这种在课堂上就会变被动接受为主动求知。学会听课，“听课”并不只是。
论文导读： 英语学习中听、说、读、写是一个有机的整体。教师应该通过恰当有效的方式，帮助学生发展以下四方面的能力，而写作在这四方面中。
论文导读：习惯，初一学生初接触英语时普遍都有一种新鲜感，热情很高，但随着词汇的增多、课程的深入、难度的加大，部分剧情强的学生学习兴。
论文导读：生才会有积极向上的态度，不论是对社会，对父母，对老师，对同学，还是对自己的学习，对自己的将来，都会起到积极的作用。三、利。