论文导读：字使学生具有初步听、说、读、写能力并在语文教学过程中培养学生思想道德品质利用多媒体科学、准确、生动、形象、视野宽阔等教学。
论文导读： 摘 要：小学语文教学中多媒体的使用是信息化发展的结果，多媒体以图、文、声并存的形象化特征营造了一种良好的课堂氛围，提高。
论文导读：尔第六小学） 我从事教育教学工作迄今为止已经二十年有余，所经历的事情大多已经尘封在记忆深处，但是作为一名一线教师的我，时。
论文导读：降低，识字量不增反减。大大减少的识字储备量增加了学生在阅读过程中的心理负担和学习压力。除此之外，教师对汉字缺乏一个整体系。
论文导读： 摘 要：实施新课改的重点就是改革教材，伴随着新教材的广泛推广，怎样能够将新教材教好是每个老师都应该思考和探讨的问题。小。
论文导读： 识字教学是低年级教学的重要环节，也是学生阅读和写作的基础。《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主。
论文导读：资料，就会使学生的阅读更开放，更有乐趣，也能让学生养成自觉学习的习惯。《义务教育语文课程标准》还初次提到了探究性阅读，围。
论文导读：个找对应的果子摘下，认错了，便不许摘。（五）如让学生“说出我的悄悄话”，做“粘年糕”“到动物园参观”“纸牌游戏”“火车到。
论文导读：现代科学兴趣现在已进入信息时代，信息时代的特征是信息广泛流传，信息波及面广，人类知识层面积累的越来越多，每个人面对与日俱。
论文导读： 【摘 要】提高课堂效率，打造优质课堂，是我们每位教师不懈的追求。如何利用短短的四十分钟，让学生最大程度地得到发展，是每。
论文导读： 【摘要】良好的开端是成功的一半，一堂语文课上得好不好导语十分重要，一个恰到好处、形式活泼、吸引人、打动人的导语，常常让。
论文导读： 古人云：“书读百遍，其义自见。”大量有效的阅读是提高学生语文水平的重要方法，阅读教学影响和决定着学生语文能力生成与发展。
论文导读： 在新课改的要求下，需要打造更高效的小学语文教学课堂来适应新时代的发展。作为小学语文教育者们，应该以身作则，将原有的语文。
论文导读：言，获得字、词、句、段、篇语文基础知识和听、说、读、写的语文能力。利用语文能力进行交流、解释、记忆；（2）通过语言理解和。
论文导读： 摘 要：小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培。
论文导读：验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授的知识。【关键词】深入课改；重点课题；问题教学在我国西藏地区中小学常用的教。
论文导读： 语文学科能帮助学生获得学习的素养，比如，阅读、表达、理解等，对于小学阶段的学生来说语文是学习的基础。但是，现在的孩子普。
论文导读：学生，却觉得自己的妈妈“没有值得写的事情”。这是为什么呢？其实这是学生的观察能力局限所导致的结果。从那以后，我把学生观察。
论文导读：们在轻松、愉悦的氛围中接受这项学习任务呢？我们不妨把从前封闭式的识字教学引向开放式多元化的识字教学中去。1 开发资源，在生。
论文导读：成了较强的参与意识和的公民意识。不同地区的风俗文化，应成为语文综合实践活动的重要资源。一般说来，地域文化的形成与发展，体。