论文导读：系统的把握，这有利于学生课后复习和自主学习。同时，现代多媒体技术课件还可以根据具体需求按不同顺序显示课件内容，可以使教学。
论文导读：多媒体技术已经成为一种现代化的教学方式，它利用自身将抽象的教学内容形象具体化的优势，成为高校课堂教学的领军手段，受到广大。
论文导读：教于乐，激发学生的学习兴趣，为实现最佳的教学效果提供前提。如我在教学七年级上册第一单元《写字——楷书与行楷》时，先利用多。
论文导读：的心理功能活动，从而产生强烈的美感效应，因而大大提高学生的学习兴趣，真正使学生爱学、乐学。二、激发学生主体作用：创设情境。
论文导读：提供直观的感受，通过画面、图片、声音等综合性多媒体技术，带给学生生动的、真实的形象，并引导学生发展思维，帮助学生突破重点。
论文导读： 【摘要】中学美术课程是艺术教育中的重要课程，也是义务教育阶段必修的一门艺术教育课程。受到中国传统教育的影响，以教师的讲。
论文导读：的软件。它可以是一个问题的讲解，一个实验的演示，一个过程的模拟，一段历史的回顾，一个场面的展示，一个物体的内部结构剖析等。
论文导读：学习效率的下降在一些多媒体课12下一页 多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音。
论文导读： 著名教育家苏霍姆林斯基说："所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"学生的学习兴趣在激发学习的积极性方面起决定作用，一旦激发。
论文导读：体技术集声、光、电、动画特技等手段于一体。在课堂上能激起学生学习的兴趣、挖掘学生的潜力，使学生积极的思维，开发智力，对于。
论文导读： 自重庆市进行新课程改革以来，学校条件的改善，我们在实际的教学中更多地使用了多媒体技术。多媒体技术，以其图文并茂、动静结。
论文导读：起来枯燥难以理解 即使完成了讲解知识的目标，也很难完成情感目标 但如果采用多媒体技术教学则效果完全不一样 教师完全可以通过。
论文导读： 摘要：我们究竟该如何利用多媒体等先进技术为基础教育事业服务呢？本文试以初中语文教学为例，对初中语文多媒体教学这一问题作。
论文导读：ullDomain}百家言语，看百家思想。二、将信息技术与学习工具的巧妙结合，充分展示了学生的个性常规的数学教学中，学生的学习工具。
论文导读：主体地位，抽象思维还没有发展完全，他们对一些直观的事物比较感兴趣。而多媒体就巧妙地给出了这种直观性。例如，在学习《比较分。
论文导读：典这一特殊历史时刻的盛况，单纯用语言的描述和图片的展示都显得力不从心。可选用相关的视频资料等最终形成主题鲜明、内容丰富的。
论文导读：因是，传统的教学并没用实现教学的第三个目的，那就是让学生了解如何进行多媒体软件开发。对于本科院校计算机专业学生而言，他们。
论文导读： 一、要认真备好课 课前准备一般要做好两方面的工作。一是在备课时认真钻研教材，根据教学目的、内容、要求及学生的实际情况，选。
论文导读： 摘要新课程标准下的初中数学教学目前是社会普遍关注的问题，随着现代化教学手段的发展和普及，以往传统教学方法已无法满足新课。
论文导读： 多媒体技术是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息进行综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的技术。近。