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论文导读: 摘要:阅读是一种以书面材料中获取信息的历程。书面材料主要是文字,也包括符号、公式、图表等。在阅读历程中,首先是把文字符。
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论文导读: 摘要:流畅论述(Flow Theory)是美国心理学家Mihalyi Csiksszetmihalyi在上世纪70年代提出的。流畅论述的核心概念—流畅心理。
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论文导读:年级,男5人,女4人,实际年龄为10;11①~12;6,平均年龄为11;3;智龄为4~5 3,平均智龄4 6。被试均无听力障碍,能理解实验。
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论文导读:预测儿童自主阅读图画书时对文字注视的情况。加之,测试的材料均为英文,而英文和中文是不同的语言系统,前者是表音文字,后者是表意。
论文导读: 【摘要】面对新课程,面对当前的语文教学改革,教师要对自己的角色有一个全新的认识,必须对自身角色进行重新审视与定位。阅读。
论文导读:阅读好的书籍,学生就可以形成一个好的“胃口”,就可以对书籍充满着期待和感情。而一旦选择了不适宜的书,就会“倒胃口”,就不。
论文导读: 摘要:阅读教学是初中语文教学中一个必不可少的环节,教师应该对阅读教学进行一足的研究和创新,从而将语文教学提升到一个新的。
论文导读: 【摘要】“书中自有千钟粟,书中自有颜如玉”,这句话不仅体现了古人对知识的崇尚,更加体现了阅读的重要性。但如今随着社会的。
论文导读: 教育改革是一个过程而不是结果,对教育工作者来说,改革的目的就是为了更好地影响我们的教育实践,教育是文化经验的一部分,学。
论文导读: 摘要:英语阅读一直以来被英语认知学派和行为主义学派研究多年。英语作为第二外语应该如何教授的理论也层出不穷。在众多的研究。
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论文导读:,教师可以这样来引导学生:“书中提到的男孩子必读的书是什么,有哪些同学读过这本书(《鲁宾逊漂流记》)?”当学生作答以后,。