浅谈初探班级管理中文明礼仪养成教育探讨

论文导读：
摘 要：在《礼记》当中，经常会遇到这样的话语，比如，“人有礼则安，无礼则危。”有很多哲学家，还有文学家，都说礼仪是在美德上边加了一层点缀，这会让它们更有效果，是他们能获得接近尊严和尊重的最好感受，而这些礼仪在学生的身上也要体现出来，这就要看老师和家长的教育方法以及他们的管理制度了，想要学生的礼仪能够深入他们的身心，那就必须从最基本做起，教育他们怎么去培养礼仪上的习惯。
关键词：班级管理；文明礼仪；教育初探
随着近几年教育的发展，学校管理的制度发生了巨大的变化，以笔者班级的管理制度来说，学生懒散了许多，有的学生经常会逃课，或者在下课中跟其他同学打打闹闹，出现脏话，这深刻地影响到了班级和学校的荣誉，也对学生未来的发展造成了最大的阻碍，为此，在教育方面，我校开始注重对学生的文明礼仪进行改造，从小事做起，找到学生不文明的根源，从而解决文明礼仪养成的矛盾。

一、教育学生从理论上学会做“礼”

在开学的时候，我在第一堂课就上了一堂关于礼仪的课程，课程的内容是怎么上好一堂课。首先，要对学生的礼仪进行认识和了解。对学生的日常生活，还有上课、下课、平时跟朋友的沟通，在家里又是怎么去做的，都要了解。其次，要列出《小学生礼仪规则》，让学生认识到礼仪的重要性，让学生指导如何以礼仪待人。

二、要把礼仪的教育和课堂教育相互结合

为了能够对礼仪进行深刻的认识，我们对课堂的改革做了一番探究，对课堂教学的方法进行了学习，还定好了自己的目标，坚持对语文课、思想品德课进行深刻地学习，在学习的过程中，要让学生挖掘出教材里的礼仪道德，有目标地对教学中的教育方法进行研究。

三、让学校、家庭以及社会相互结合

在家庭当中，家长是学生的最好老师，小学生应该多从家长身上学习一下言谈举止。所以在礼仪教育的时候，家长一定要多加配合，再给每位学生发一本关于礼仪教育的书籍，让家长知道，近期教师对学生是什么教育，家长应该做些什么。
参考文献：
蒋松.小学生文明礼仪养成教育[J].科技风，2011，44（12）：124-126.
杨淑华.谈小学生良好行为习惯的养成[J].青春岁月，2010，32（25）：144-146.
（作者单位 吉林省舒兰市开原镇青松中心小学校） 源于：毕业论文致谢www.7ctime.com