浅议初中生浅析当前初中生常见心理不足及策略网

论文导读：
摘 要：通过对中学生心理问题的研究进而找到对策，让学生找到自信，拥有健康、美好的心灵，幸福地成长。
关键词：叛逆；问题；健康；自卑；自信；阳光
初中生，一个非常熟悉的名词，也是一个非常敏感的群体，因为他们有着太多的
不成熟，有着太多的冲动，更有着太多的叛
逆，所以我们作为教育工作者必须重视和
加强学生良好心理品质的教育！

一、初中生常见心理问题及成因

1.依赖思想严重

现在，大多学生都是衣来伸手，饭来张口，无论什么事情都希望父母帮自己去做，而我们的父母也正因为过于疼爱自己的孩子，心甘情愿去做任何事情，这就无形中滋生了孩子的依赖心理，久而久之孩子的依赖心理越发严重。

2.缺乏自信

拥有阳光的日子是灿烂的，然而很多
初中学生正缺乏这种阳光式的自信。在我们的学校里，有很多学生因为自己的长相、身高、穿着而引发内心的自卑，特别对于那些父母离异的学生，他们更是觉得抬不起头，长此以往，如果老师不注重启发和教育，学生就很容易形成心理阴影，从而影响学生一生的发展。

3.初中生易冲动，意志较为薄弱

青春期是绚烂多彩的，他们的情感也无比丰富。然而，也正因为此，很多的学生容易冲动和感情用事。在我们身边就有这样的鲜活的例子，颇有一种骇人听闻的感觉。那是2010年的一个风平浪静的日子，初三班的一个学生失控了似地喊到：“老师，老师，老师……不好了……”一阵急促的喊声打破了沉静，一个学生不知道为什么，把另一个学生的手打坏了！一时间，大家忙开了。然而，调查之后，才发现两个学生只是因为一个自己喜欢的偶像起了争端，才引发了这一幕惨状。因此，作为老师，我们要擅长做学生的思想工作，要让学生有正确的事物评价标准，不能因一时情绪冲动而做出遗
憾的事情，这样不仅害人而且害己。

二、加强心理健康教育，提高中学生心理素质的对策

1.深入学生内心，让学生自信地微笑

作为老师，我们必须深入学生的内心，观察学生的内心世界，弄清学生到底是因为什么变得不想说话，不爱微笑，不喜欢交流。只有这样，我们才能有的放矢，有效地去引导他们正确认识其身心发展特点，正确认识心理健康和心理异常，掌握解决心理问题的方法和技巧，纠正不良行为，从而使其具有良好的心理和社会适应能力。

2.培养学生自立能力，让学生摆脱依赖心理

这就要求我们的家长帮助建立良好的家庭心理环境。父母是孩子的第一任老师，父母的生活态度等对子女摘自：硕士论文答辩www.7ctime.com
的心理素质产生直接影响。因此，家长就要给孩子锻炼的机会，无论是在生活上还是学习中，如果遇到问题，首先教育孩子自己去想办法解决，逐渐的孩子在这些细小的问题上，就变成了一个拥有自立能力的人了。而且，在潜移默化中也增强了学生的抗挫能力，从而使学生在未来的心理成长道路上更加具有坚韧性。

3.开展丰富多彩的活动，帮助学生重拾内心的美好

我们可以通过开设健康教育课或讲座，利用广播、电视、录像、黑板报等宣传工具，针对初中学生的心理特点及知识要求，让初中学生从多角度、多场合接受心理健康教育。

4.要特别关注那些内心比较自卑、情绪容易冲动、父母离异的学生

我们要定期找学生聊天，关注他们的生活细节，及时给他们的内心“充电”。让他们的内心真正地感受到温暖，这样学生才不会戒备你，才会主动和你交流，你才可以更好地了解他们，更好地辅导他们的心理健康，让学生真正地找到自信，走向阳光。

5.开展心理咨询

包括设立心理咨询室、心理咨询电话、心理咨询信箱，建立学生心理健康档案，使个别学生的心理疾病得到治疗，不断提高学生的心理素质。
总的来说，初中生正处于青春发育期，是人生发展的重要年龄阶段。我们要让我们的学生在太阳下笑得最灿烂，就必须让我们的学生拥有一颗健康的心灵，让我们一起努力吧，真正地把学生的青春期变成黄金期。
参考文献：
陆向阳.中学生心理健康.群言出版社，2004-06-01.
（作者单位 吉林省大安市太山镇第一中学）