探究汉语印度学生初级汉语学习常见理由及对策

论文导读：7（六）记的办法67-68二、教师资源及教学对策68-73（一）教师资源68-70（二）教学对策70-73三、教材编写倡议73-77（一）编写教材的必要性73-74（二）教材编写倡议74-77结语77-81参考文献81-87附录87-101后记101-103个人简历103-104
摘要：汉语是世界上利用人数最多的语言，被中华人民共和国和台湾等地广泛利用。它也是联合国正式认可的工作语言文字之一。中国现在是世界经济进展的中心，目前，中印联系进展良好，在印度，能熟练应用汉语是有很有好处的，在就业方面也有更多的机会。所从在印度学中文的人越来越多。但是现在印度中文教学的环境并不太好，特别是在语音、词汇、语法、汉字和文化，这五个方面面对很多的困难。笔者从一名印度汉语学习者的身份，通过调查及对相关资料的探讨，分析印度的汉语初学者在学习汉语时所遇到的常见不足及难点，找出其有着不足的根源之所在，给出针对性的切实可行的学习及教学倡议。本文共分为四个部分：第一部分以总体上理论本论文选题的背景和作用，从文献综述的模式对有关印度学生的探讨和有关初级汉语学习的探讨进行梳理，并在此基础上明确了本论文的探讨办法和创新之处。第二部分主要从问卷、访谈的形式对印度学生初级汉语学习常见不足进行调查。分别以语音、词汇、语法、汉字、文化等五个方面临印度初级汉语学习者进行调查。第三部分是对第二章的问卷调查及访谈的结果进行归纳分析，以而找出印度汉语初学者在语音、词汇、语法、汉字、文化等五个方面所有着的不足，进而分析导致这些不足的根本理由。第四部分是根据第三章的分析结果，笔者指出学生的学习对策、教师的教学策略从及针对印度汉语初学者应该如何编写教材的倡议。希望通过本论文的探讨丰富对印汉语教学探讨，对印度汉语初学者的学习及汉语教师的教学有所启发和帮助。关键词：印度学生论文初级汉语论文常见不足论文策略论文
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Abstract5-12
第一章 引言12-24

一、 选题的缘由及作用12-14

(一) 选题的缘由12-13

(二) 选题的作用13-14

二、 本选题相关探讨近况14-21

(一) 国外探讨近况14-15

(二) 中国国内探讨近况15-20

(三) 有着的不足20-21

三、 本论文的相关探讨工作21-24

(一) 探讨内容21

(二) 探讨办法21-22

(三) 创新之处22-24

第二章 印度学生初级汉语学习常见不足调查24-40

一、 调查对象24-25

二、 调查设计25-26

三、 调查结果统计26-40

(一) 语音26-28

(二) 词汇28-31

(三) 语法31-34

(四) 汉字34-36

(五) 文化36-40

第三章 印度学生汉语学习常见不足调查结果分析40-63

一、 语音方面有着的不足及理由40-44

(一) 声调41-42

(二) 声母42-43

(三) 韵母43-44

(四) 轻声和变调44

二、 词汇方面有着的不足及理由44-50

(一) 量词45-46

(二) 成语46-48

(三) 外来词48-49

(四) 词汇量与词汇学习办法49-50

三、 语法方面有着的不足及理由50-56

(一) 句式51-52

(二) 语序52-53

(三) 句子成分53-54

(四) 词性54-56

四、 汉字方面有着的不足及理由56-60

(一) 书写体系56-57

(二) 汉字的结构57-58

(三) 笔画和笔顺58-59

(四) 部首59-60

五、 文化方面有着的不足及理由60-63

(一) 不了解中国的文化60-61

(二) 文化差别导致交流障碍61-63

第四章 印度学生汉语学习常见不足解决案例63-77

一、 学生的学习对策63-68

(一) 听的办法64

(二) 说的办法64-65

(三) 读的办法65-66

(四) 写的办法66

(五) 看的办法66-67

(六) 记的办法67-68

二、 教师资源及教学对策68-73

(一) 教师资源68-70

(二) 教学对策70-73

三、 教材编写倡议73-77

(一) 编写教材的必要性73-74

(二) 教材编写倡议74-77

结语77-81
参考文献81-87
附录87-101
后记101-103
个人简历103-104