论文导读： 摘 要：中学语文课堂上学生不爱发言的现状，需要语文教师反思。面对中学生在课堂上不爱发言，语文教师就要宽容学生“插言”，。
论文导读： 摘要：2011年语文新课标的基本理念指出要全面提高学生的语文素养。语文素养的核心是语感生成。培养学生阅读能力是培养语感的有。
论文导读： 让美读感染心灵。在小学语文古诗词教学中必须强调美读。通过美读，实现从字、12下一页 摘要：阅读教学贯穿于语文教学始终，本。
论文导读： 【中图分类号】G633 3如何才能让语文课堂充满，绽放出生命的光彩，迸发出智慧的火花，使课堂成为学生向往的乐园呢？笔者认为，。
论文导读：如，第一段“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树。”提出全文的主旨，引起下文。第二段、第三段、第四段，写作者在高原上的所见与。
论文导读： 【摘要】阅读与写作教学是小学语文教学中的一个重要环节，也是小学生比较难以掌握的学习内容。针对小学语文阅读教学的目标，结。
论文导读：兴趣。（3）课堂教学中适当开展一些恰当的比赛活动。初中生群体意识强，好胜心、荣誉感强，语文教师可利用这一心理，结合教材适。
论文导读：情感熏陶？获得何种思想启迪？享受了怎样的审美情趣？如果说脸上的妆容只为了赶时髦，那么提倡精神化妆的课堂就是要用精神开启精。
论文导读：words】SeniorChinese；Readingstatusquo；Marginalization；Survey《新课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，。
论文导读：文本，创意阅读灵动语文课本中不少文章是文质兼美的文章，教师可在整合内容的基础上，引导学生进行赏析，让学生自己发现美、感受。
论文导读：语言得以灵活运用。如《乡下人家》一文的学习中，学生在咀嚼、品味了作者习作内容的基础上，头脑12下一页 摘 要： 在语文阅读。
论文导读： 苏教版语文第六册《槐乡五月》在描写槐花时有这么几句话：“中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，。
论文导读：学生意犹未尽，教师可印发《雷雨》全剧内容让学生利用课堂的“边角时间”阅读，并仔细揣摩人物的动作、语言、神态，在阅读中进一。
论文导读：确讲。例如，在讲授第六册语文《寓言两则》时，《亡羊补牢》中“亡”和“牢”的理解和准确的把握寓意是本课的重难点，教师在学生。
论文导读： 【摘要】在阅读教学中以读为本，自读自悟，以读促思，以读促悟，让学生在读的过程中便是了解、欣赏和感悟的过程。从而达到“其。
论文导读： 语文科是一门应用最广泛、最接近社会生活、内容最丰富多彩、最具艺术情趣的学科。照理，这种对母语的学习，应当最能引起学生的。
论文导读： 【摘要】语文源于生活，生活中又充满着语文。从生活中学，我们的学生才有可能成为“可发展的学习者”。笔者认为，我们在语文教。
论文导读：学生，用生动风趣的教学语言和灵活多样的教学方法吸引学生，才能使学生喜欢你、尊重你，才容易激发学生的学习兴趣。笔者还认为，。
论文导读：角度新颖、文笔流畅，因而得到高分。当然，也不能让孩子单纯地去求新、求异，不走寻常路，重点还是要让学生在基本写作素质的培养。
论文导读： 作者简介：段蒲玲，陕西省蒲城县城关镇东街小学语文教师，大学本科学历，小学高级教师，执教生涯二十多个春秋。曾多次被评为县。