论文导读： 《英语课程标准》强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为。
论文导读：是以英语作为媒介的。中国要崛起，就要向其他先进的国家学习。语言首当其冲地成为最重要的工具。2 到目前为止，英语教学还存在着。
论文导读：丰富内涵。如《树叶都是绿色的吗》一课，在教学时，我引着学生们带着问题走出教室，走进大自然，让学生自己去收集、采摘各种各样。
论文导读：增强学生情感体验精心设计有效问题，创设相应的问题情境，可以实现师生之间的良好互动，增强生生互动，激活学生的创新思维，实现。
论文导读： 当前，老师在培养人才的过程中起到了重中之重的作用，其在大学英语课程改革中担任着执行者的角色。只有教师真正做到从专业知识。
论文导读： [摘 要]：知识经济的时代向教育提出了更高的要求：培养高素质的创造型人才。“以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教。
论文导读：以有一个比较具体动感的认识。比如，小学生郊游的视频，以及一些旅行者拍摄的录像，让他们对“trip”有一个比较具体的认识，让教。
论文导读：师起到“设计者、研究者、促进者、协调者”的作用；在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，要进行情感和策略调整，以形成积极。
论文导读：例如，在讲解应用题一题多解的情况，不管用几种方法，首先应该让学生说出思考的过程，通过对思考过程陈述，认识解题的基础——思。
论文导读： 1002-7661（2013）05-018-01传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。沐浴着新课。
论文导读：学生通过其他同学的观点进行自我评价，取他人之长补自己之短。教师的评价对学生来说是很重要的，教师的一言一行都对小学生有着榜。
论文导读： 《英语课程标准》指出，基础教育阶段，英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习。
论文导读： 摘要：英语课堂提问是小学英语课堂教学的重要手段之一,是师生之间传递信息和情感的重要途径,在小学英语课堂教学中起着重要作用。
论文导读：，指导学生习作固然重要，探索有效得批改途径也是提高学生写作水平的重要一环。新一轮的《小学语文课程标准》学生的评价又做了新。
论文导读： 当老师难，带农村小孩子更难，这是大部分小学老师深深地感触。是的，工作二十年来，一直工作在农村的我，越来越觉得农村小学老。
论文导读： 摘 要：一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语。
论文导读：仁，智者见智。本人在高中英语的具体教学过程中，结合自身教学的体会和新课标的要求，提出了几点词汇教学想法，企盼同行们的执教。
论文导读：教学，首先要做到从农村中来，到农村中去。新课标提出的要求是针对所有教师的，我们虽然是农村教师，却必须站在新课改的前沿，尽。
论文导读： 摘要：新课程改革的实施，对初中英语教学提出了更高的要求，英语教学如何在新课改的背景下进行改革与探索，是当前英语工作者面。
论文导读：助于学生语言技能的培养与提高。（2）加强对学生阅读能力的培养。教师可根据学生已有的阅读能力，开设固定的阅读课，指导学生阅。