论文导读： 【摘要】教学实践证明，语文教学相对于其它学科教学工作最有利于实施人文精神教育，有利于从情感深处唤起人文精神，点燃人性的。
论文导读： 【摘要】教师作为探究性学习的引导者，要为学生的学习营造良好的探究氛围，创设探究情境，巧妙点拨引导，以激发学生探究兴趣与。
论文导读： 摘 要：现代教学中，语文作为一种融知识、趣味性于一体的交际工具，教师除了向学生传授知识外，更重要的是要向学生传播中国文。
论文导读：见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，。
论文导读：高教学效率，从而很好的提高学生语文素养。下面笔者结合自己的教学实践，谈谈自己一些粗浅的体会。一、利用信息技术创设教学情境。
论文导读： 【摘 要】识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以，识字教学质量关系到小学生的。
论文导读： [摘要]在语文课堂教学中，探索作文教学的新途径和新方法，让学生在动手动脑的实践中，有亲身实践的经历，拓展其思维领域，积累。
论文导读：生个性展现的绿地。学习的氛围直接影响学生学习效果。我在识字教学六中设计：一起来做游戏——猜猜我是谁？请小朋友来表演你喜欢。
论文导读：其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。多媒体课件凭借独特的优势，。
论文导读：生读出荷花的美，感受到大自然的美丽。三、理解课文，丰富想象理解课文是小学语文阅读教学中必备的技能。在小学语文高段教学中，。
论文导读： 摘 要：信息技术和网络科技的发展，给小学语文教学方式带来了重大变革。网络资源在培养小学生的智力与创新思维方面具有十分重。
论文导读：质的提高。教师的业务素质涉及面广，它是教师的思想素质、知识、认识能力、逻辑判断能力、语言表达能力、组织协调能力，以及应变。
论文导读：以掌声，让他感受到同学和老师的信任，让他有足够的勇气去回答问题。即使他回答的并不完美，也要从他的回答里去找一些可以表扬的。
论文导读：情景，感受故乡风景的独特、美丽，激发学生对故乡的热爱之情是一个难点。如何突破难点呢？我设计了如下课件：先让学生欣赏几段音。
论文导读：型多，而且每类题型所包含的练习题12下一页 摘要：小学语文教学改革的重点应放在如何提高教师驾驭小学语文课堂的能力和水平上。。
论文导读： 摘要：自主学习不是指学生独自在课堂里学习，而是指学习的内在品质。也就是说，如果学生在学习活动之前能够自我进行前期准备工。
论文导读： 摘要：语文的学习实际上是一个语文能力提高的过程，它需要我们从读、说、写三方面去学习、去品味，读就是阅读、理解，而说与写。
论文导读： 【摘 要】小学语文教育的目的是为学生今后运用语言打好基础。课堂教学中，教师要坚持以学生为主体，促进学生发展的教学原则。。
论文导读： 小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思。