论文导读： 摘 要：文章通过对信息素养的解读，论述了信息素养教育和计算机基础教育融合的积极意义。通过访谈法、观察法、文献研究等方法。
论文导读：此基础上实现办学条件的标准化、均衡化，在城乡之间、地区之间，初步实现居民之间义务教育权利的平等，实现公民发展权利的起点的。
论文导读： 摘要：随着知识经济和全球信息化时代的不断推进，人们已经清晰地意识到，任何教育变革始终从人才的竞争与培养为核心宗旨，而人。
论文导读：深入对话。教育改革强调“把时间还给学生”“把课堂还给学生”，从另一个角度讲，即是站在学生的视角，把学生作为教育中有地位、。
论文导读：童的最近发展区内，既能激发儿童的潜能，又能让儿童获得成功的体验，增强其自信心。（三）教育要为儿童终身发展服务教育对儿童的。
论文导读：选择的科学性。三是研究性特征。教师要实现“师范”与“学术”都得到发展，就只有有效的研究才能更好地保证教育教学的有效性。四。
论文导读：位：重庆市江津第八中学校）编辑 李文亮 【摘要】本文就信息技术教育在基础教育课程改革中的转变，从教师角色、教学方法、情感。
论文导读： 摘要：进入21世纪，我国经济、社会发展处于一个关键的战略机遇期，基础教育改革也步入重要的攻坚阶段。在基础教育课程改革的设。
论文导读： 摘要： 本文针对电子专业士官组训的现状提出组训模式改革需要转变的五个重要指导思想，指出士官在组训过程中必须达到“四会”。
论文导读： 【摘要】在现代语文教育史上，语法教学一直很具争议性。新中国成立初，语法曾占语文教学的半壁江山，而目前，《全日制义务教育。
论文导读：。点名次数因教师不同而有差异，48个学时通常会有5—10此点名；课堂表现包括课堂讨论、课堂笔记等；平时作业主要是课本章后作业。
论文导读： 摘要：高职教育以培养生产、建设、管理、服务第一线专科层次的高素质技能型专门人才为根本任务，课程改革既是社会经济发展的需。
论文导读：自北京、山西、河北、内蒙、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、山东、江西、福建、湖北、湖南、广东、广西、河南、海南、青海、新。
论文导读：教育理论对基础教育课程与教学内容的要求与影响终身教育理论认为，课程不仅仅是固定的知识技能体系，它是学习者在学校所获得的全。
论文导读：的构造、信息的存贮与表示、程序设计等内容,学生望而生畏，失去学习的信心，最终厌学。三、互动探究，融洽师生课堂交流情感情感。
论文导读：学中有许多概念及反应过程很抽象，学生无法直接观察生物化学涉及的分子结构和代谢反应过程，而某些反应在现有实验条件下也根本无。
论文导读： 【摘要】高校英语教学应注重学生听，说，读，写．译等综合应用能力的培养。然而，当前很多高校受多种因素的影响，其教学模式、。
论文导读：育体制的重要目的之一。中国的教育体制改革发端并发展于国家改革开放的宏观背景下。1978年，十一届三中全会开启了当代中国改革开。
论文导读：文课程，终于再次被列入了终生教育的“菜单”。一、现代人本主义教育思潮的主要观点现代人本主义教育思潮是与科学主义教育思潮对。
论文导读： 摘要：终身教育理论的创建和广泛传播，对我国基础教育课程与教学改革的影响是全方位的。在终身教育理念下，基础教育不再是传统。