论文导读： 摘要：目的：本探讨旨在观察小青龙加石膏汤治疗急性呼吸窘迫综合征（饮停挟热证）的临床疗效，并对小青龙加石膏汤治疗饮停挟热。
论文导读： 【摘 要】随着社会的发展、科技的进步，教学思想、理念、方法和手段的不断更新，让学生有效的学习数学是一个永恒的课题，有待。
论文导读： 【摘 要】数学即生活，只有让课堂充满了生活乐趣，才能切实地使学生感受数学的价值，真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱。
论文导读：困境，鼓励解题方法多样性。学生在应用题解题中出现的如方法单一、错误典型化等问题，一方面是由于学生思维还不够灵活，另一方面。
论文导读： “对话”是一种以沟通与交流为基本特征的动态行为。克林伯格认为，在所有的教学中，都进行着最广义的对话，不管哪一种教学方式。
论文导读： 摘要：课堂是学生学习知识的摇篮，占据了学生大部分的学习时间。我们要在教学过程中，根据小学生的心理特点和认知规律，结合小。
论文导读： 在新课程的实施过程中，某些教师对课程理念方面已有一定的理解，但在教学实践的落实中存在着距离，在课堂教学中存在着照猫画虎。
论文导读：具体操作经验有所感悟以外，成功或失败的情绪体验也能逐渐凝聚为其情绪特征的一部分并获得发展。四、瞻前顾后，积累基本的迁移、。
论文导读： 所谓数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识。所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学。
论文导读：·吉诺特 老师怎样和学生说话 冯杨，周呈奇，译 海口：海南出版社，2005（04） 雷夫·12下一页 摘 要：数学课堂教学的效果是课。
论文导读： 摘要：促进学生将数学知识转化为数学能力，不断提高初中数学课堂的质量，是数学教师必须切实解决的问题。文章分别从初中数学教。
论文导读： 思维能力是一切能力的核心，它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。一个人的思维能力强弱，不。
论文导读：“胃宜降则和”是脾胃气化的基础、脾胃升降的辩证联系、脾胃气机升降失调的临床分型及治疗等方面加以论述；二、纳化相因是脾胃气。
论文导读： 心理学研究证明：如果一个人对某一种活动产生浓厚的兴趣，那么活动效率较高，而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。学生的学习活。
论文导读： 《数学课程标准》提出，数学学习不仅是指具体的数学知识、解题技能和技巧的学习，更是一种思维模式、思想方法的学习 初中数学。
论文导读：，好奇心，想要积极探索，因此教学者在教学之中一定要能够结合所教学科目联系实际问题，培养同学们的能动性，让同学们养成自主学。
论文导读： 作为一名小学数学教师，要想全面提高教育教学质量，必须了解当今教育形势的发展，掌握这些新理念，依据新的数学课程标准的编排。
论文导读：争着写是非常值得我们教师去研究的。笔者这里抛砖引玉，以求教各家。一、从日常生活中发掘题材罗丹说：“生活中并不缺少美，而是。
论文导读： 近几年，虽说提倡素质教育、高效教育、幸福教育，实行给学生减负，不准给学生排名，但最终考核老师的还是学生的成绩，每个学科。
论文导读：呢？老和尚冥思苦想，终于想到山下有一个铁匠铺，铁匠铺里也有一个座钟，去那里看看就可以知道时间了。可是，问题是座钟太重了，。