论文导读： 摘 要：从制订IEP体育教学计划的程序、教学内容、教学方法和评估方法几个方面进行分析，并结合番禺培智学校的教学情况进行智。
论文导读：的一个重要途径。本文结合儿歌及中重度智障儿童的身心发展特点，对儿歌教学与他们的语言发展作一定的探讨。一、儿歌内容的选择与。
论文导读：在差异，其中“符合学习者的认知水平”这一因素与检验值存在显著性的差异（t=2 748，df=55，Sig（双侧）=0 008）。而“使用步骤。
论文导读：法律法规以及自治区地方性法规，论证智障儿童特殊保护的理论依据和现实基础，为西藏进一步完善保护智障儿童特殊权利方面提出可兹。
论文导读：来说就不实际了，结合学生出行的主要工具是公共汽车，我们增加了《乘公共汽车》一单元，模拟公共汽车场景，让同学们有乘坐公共汽。
论文导读： 摘 要：学习动机影响学习效果；学习效果反作用于学习动机。学习动机激发学习者的学习兴趣，引导着学习者的学习生活。智障儿童。
论文导读： 摘要：识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。在识字过程中，孩子势必要仔细观察字形，用心地记住字音字形，开动脑筋理解字义。
论文导读：字组词，逐步培养学生看图识字的能力。例如：在教学生字“麦苗”“青蛙”“海”时，把画有“麦苗”“青蛙”“海”的图片对号摆在。
论文导读： 在几年的特殊教育实践中，我深刻体会到：语言是影响如智障儿童与人交往及各种能力发展的严重障碍，因为几乎所有的智障儿童都有。
论文导读： 摘要：智障儿童作为一个弱势群体，有很多有别于正常儿童的地方，一直以来他们受到的关注就比较少。目前，我国因遗传疾病、缺碘。
论文导读： 摘 要 笔者采用鼓励、降低要求、引导思维、伙伴帮助、增加趣味与直观、引导自学等教育策略，辅导随班就读智障儿童徐文，取得。
论文导读：的中大班儿童家长进行儿童行为量表、感觉统合能力进展评定量表及自制家庭一般情况问卷调查,共回收有效问卷2830份。2 对调查问卷。
论文导读：用之人？因此，加强对智障儿童的思想教育，矫正他们的不良行为是我们每一位特教工作者刻不容缓的首要任务之一。下面结合教育实际。
论文导读：年级，男5人，女4人，实际年龄为10；11①～12；6，平均年龄为11；3；智龄为4～5 3，平均智龄4 6。被试均无听力障碍，能理解实验。
论文导读：言表的痛苦，因此对智障儿童的关注和矫治正日益受到重视。根据现有资料和临床观察，智力障碍儿童的外在表现尽管林林总总、不一而。
论文导读： 摘要 识字教学是学生学会阅读、写作和口语交际的基础，通过识字，可以让学生学习各种文化，掌握各类知识，更重要的是可以让学。
论文导读：理提供,需要论文可以联系人员哦。中文摘要4-6Abstract6-111引言11-161 1不足的提出11-121 2探讨目的121 3探讨作用与革新12-131 3。
论文导读： 摘要：随着特殊儿童教育的盛行，有越来越多的进展迟缓儿童被诊断出来，进展迟缓儿童常常动作不灵活，语言表达能力弱，社会交往。
论文导读：儿童的进展状具有差别性，其中女生、父母受教育水平高者、高年级、独生子女、城市儿童、家庭月收入高者、主要照顾者为母亲的儿童。
论文导读：了诗歌讲了什么。《山居秋暝》一课，我收集了多幅山间秋景的图片，做成了教学动画短片，出示一幅美图过后下面用毛笔书法显示出相。