论文导读： 摘 要：小学语文要因材施教，对学生进行德育教育渗透。激发学生的民族自豪感和自信心，陶冶学生的爱国情操，了解革命历史，加。
论文导读：12下一页 摘 要：小学语文素质教育的改革，更要立足于以学生为主体的教育活动的改革，才能形成课内与课外，主体与主导，学生与。
论文导读：养学生的语文基本素质，即“听”、“说”、“读”、“写”这四种语文基本素质。但在我们的课堂教学中，教师对学生进行听、说的训。
论文导读： 摘 要：多媒体具有图文并茂、有声有色、生动逼真的特点。将它在小学语文教学中加以合理运用，能充分创造出个性化、交互式、开。
论文导读： 摘 要：进入21世纪以来，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。多媒体技术在综合处理和控制。
论文导读： 摘 要：在小学语文教学中，读和写是互相转化、互相促进、相辅相成的，犹如一对孪生兄弟。阅读是作文的基础，作文是阅读的继续。
论文导读： 创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达的动力，也是广大教育工作者光荣而艰巨的任务。在小语文教学中实施创新。
论文导读：话的过程”。这是历次小学语文教学大纲源于：论文格式范例www 7ctime com所没有的。近年来，对话一词更是频频出现在语文教学的各。
论文导读：合作当中，他们不时闪现出智慧的火花。每个同学都在合作学习过程中享受到成功的喜悦。2 3课后合作它是课堂合作的有力补充，是课。
论文导读：气，将泉水用拟人的手法，生动地突出了“多”、“清”、“甜”、“美”的特点。因此，充分利用语文课中生动、形象的语言特点，就。
论文导读：提升，让他们初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 摘要：语文课程旨在培养学生的语文素养。因为，语文素养既是学生学好其它。
论文导读： 当今世界，信息技术的发展“日新月异”。随着人类社会进入信息化的时代，现代教育技术的推广与普及也势在必行。多媒体电化教学。
论文导读：学生放开手脚大胆地进行自主、探索性学习，积极主动地进行思考和想象，通过交流和合作共同寻找答案，这样有助于培养学生良好的注。
论文导读：展学生的思维能力，激发学生想象力和创造潜能，这是在备课、教学设计时就要深思熟虑的事情。如：在学习生字词，找生字词时，让学。
论文导读： 问题，是发展并提高学生思维能力的重要手段之一。在小学语文教学中，怎样设计一些具有开发学生智力而又难度适宜的问题，为学生。
论文导读： 《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。这就要求我们在语文教学中，必须建立适应新课程体系需要的教学理念，走到。
论文导读：创造的内在动力。教学中使学生学习从枯燥乏味达到兴趣盎然，需要教师积极找寻课堂中的兴趣信息，亦即教学中的兴趣结合点，它包含。
论文导读： 【摘要】语文多媒体教学作为一种先进的辅助教学手段，最大程度地调动了学生的视听感官系统，能把许多枯燥抽象的文章内容，以色。
论文导读： 摘要：多媒体作为现代信息传播的主要载体，把各类信息元素多层面，形象化的展示出来，使学生产生新奇感，从而让学生能够集中注。
论文导读：复习旧课、讲授新课、巩固练习、形成技能等，但这些教学程序不是千篇一律的，也有个优化组合，及时调整，详略取舍的问题。在实际。