论文导读：自己的心声。我相信经过大量的文笔练习，学生积累和运用语言的能力一定会得到大幅度的提高。五、引导学生互评互改评改，是作文教。
论文导读： 摘 要：根据新课改的要求，我们需要充分发挥学生的主体地位，培养其自主能力和综合素质的提升。阅读对于一门语言学科来说，其。
论文导读： 【摘要】在新课程标准“以生为本”“课程资源开发”等先进理念的指导下，苏教版教科书得以全面推广，为新课程改革的进一步推进。
论文导读：为当天的课后作业，久而久之，学生便会慢慢习惯于自己去寻找答案，形成强烈的自主学习意识。三、充分利用多媒体资源，丰富课堂形。
论文导读： 摘 要：如何在语文课中进行美感教学呢，一、引导学生分析人物形象，使学生深入人物内心，和作品中的人物一同去爱，一同去恨，。
论文导读： 摘要：文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位，无论从教材中的地位、教学大纲的要求还是从高考中的分值来看，文言文学。
论文导读： 高中语文的阅读教学是整个教学的中心环节，是将语文知识和其他学科知识综合运用、融会贯通的过程。阅读水平是学生的语言能力、。
论文导读：大的气力；言其难，是说有时花了很大的气力，也未必能得到预期的效果。因此，把“钥匙”交给学生，授之以渔，培养学生诠解文言文。
论文导读： 高中语文单元教学应分为五步进行，概括为“明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练”二十字。1 明确目标明确本单。
论文导读：学生12下一页 今年已是新课程改革的第三个年头了，实践告诉我，新课改最关键的是教学理念的更新，我们必须从轻“情感熏陶”转变。
论文导读： 新编《高中语文教学大纲》明确指出中学文学教育的目的为：“学习我国和外国的优秀文学作品，培养文学语言的语感，发展形象思维。
论文导读：着力营造轻松、和谐的课堂气氛；革除老旧传统，力求创设形象新颖的课堂模式。【关键词】锤炼语言；创设模式；调动热情；培养兴趣。
论文导读：，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”。
论文导读：使课堂成为学生向往的精神与知识乐园呢？笔者认为，语文教学应添点“油”，加点“醋”，让其教学内容更加“五味俱全”，使其教学。
论文导读： 摘要：写作是每个学生必须学会的一种表达方式，高中语文对于学生的写作能力也有一定的要求。如何使高中写作教学变得有效优质，。
论文导读：很广：在家，和家人多谈多问，谈生活，谈心得，问经验，问处世，不仅在其乐融融的家庭氛围中增进了彼此间的沟通、理解和情感的交。
论文导读：一些不尽如人意的问题，如学生死记硬背、生搬硬套、翻译艰涩、语句不通、教学效率低下等等。如何提高文言文的教学水平，已经成为。
论文导读：也不听课，所以干脆略去不讲。其实这是不正确的做法。文言文教学要讲语法知识，特别是对高中生来说，更要确立一些语法概念，否则。
论文导读：敬，古代武将去见敬重的人是要“免胄”的，更何况是去谢罪。而头上裹的头巾古代叫“陌头”，是平民的打扮；做相而不戴冠，跟武将。
论文导读：人的情感世界。如在教学《别董大》时，如何让学生在读中悟出这首诗所要传送的“乐观的人生态度”这一情感呢？首先引导学生交流对。