论文导读：互动，方法指导在语文教学中，要注重师生互动，营造平等的学习氛围。传统语文阅读教学中都是采用老师提问学生回答的模式，长此以。
论文导读：词www 7ctime com出来或者讲述出来；二是教师要尊重学生间的差异性，教学中要发展学生的独特个性，并不断地鼓励学生把他们的真实。
论文导读： 【摘 要】阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，笔者结合实践教学经验，就当前小学语文教学中开放性阅读的必要性与应用问题。
论文导读： 摘 要：本文笔者就自身的一些教学心得以及教学经验入手，谈一下我对小学语文课堂提问的一些教学心得，旨在为实现小学语文课堂。
论文导读：疑老师的适当的提问，可以启发学生深入思考，如教学低年级《小猫种鱼》一文，“农民把玉米种在地里。到了秋天，收了很多玉米……。
论文导读： 1007-0745（2013）08-0098-01语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文是促进学生发展，为他们终身学习、。
论文导读：些浅显实践与思考，以及对小学语文教学同行及课程专家研究成果的学习结果。根据实践及思考，笔者认为对话教学的内涵，在于师生之。
论文导读： 摘要：课堂是教学的主阵地，课堂教学质量关系到教育的成败。语文是一门工具性和思想性很强的学科，小学语文学科是重要课程，对。
论文导读：技术的总体应用水平，更加适应新时期教育发展的需要，提升学生学习效率。三在多媒体教学中强化学生的创新能力在小学语文教学中，。
论文导读： [摘 要]：小学语文教学是学生们所处的语文教学的启蒙阶段，处在这个阶段的学生对于知识渴求，然而理解能力还相对有限，如何更。
论文导读：，在不同角度、不同情境中的体验，并赢得多重的收获和成功。三、要考虑到内容的合作性新课程一直强调培养学生的合作精神与合作能。
论文导读：教学，培养学生的朗读能力阅读教学“读”是基础，“人”是根本。阅读教学首先要落实学生的阅读主体地位，让学生充分地读。当前农。
论文导读： 传统的学习方式窒息了人的思维和智慧，摧残了人的自主学习兴趣和热情，不仅不能促进学生个性的全面发展，反而成为了学生快乐成。
论文导读： 在信息技术迅猛发展的今天，多媒体计算机辅助教学已深入课堂，多媒体教学以它丰富的多媒体形式――声音、图片、动画、音乐、视。
论文导读： 摘要：课堂提问是课堂教学的生命线,是教师组织课堂教学的主要方式。基于当下小学语文课堂提问教学有着的不足,诸如不足数量过多。
论文导读：是一种舍本求末的培养方式，因为写话能力的培养必然会大幅度地带动学生识字能力的提高，不仅如此，学生写话能力的提高还能够最大。
论文导读： 【摘要】多媒体对于小学语文有着天然优势，我们欣喜之间，也要谨慎这柄"双刃剑"。它可能突出图像而扼杀孩子的想象力，让我们的。
论文导读：次——生命的层次来重新认识课堂教学，用动态生成的观念，以学生的全面发展为主线，创造性地使我们的课堂焕发真正的生命活力。3。
论文导读：微笑带入课堂，富有情感地教学，语言亲切自然，趣味盎然地启发、感染学生，积极捕捉每一个学生的闪光点，放下传统教育观念中教师。