论文导读： 【摘 要】本文针对初中数学教育的特点，充分理解数学新课标的规定，结合笔者的教学经验，给出了自己的看法和建议，以期对初中。
论文导读：掌握所学的内容。四、创设问题情境组织教学创设问题情境已经作为优化教学设计中至关重要的方法被提出。随着教学不断改革和发展，。
论文导读：极思维，主动探究 如在浙教版初中数学七年级上册第六章“数据与图表”第四节“扇形统计图”的教学过程中，教师通过多媒体课件的。
论文导读：12下一页 有效教学是所有学者、专家更是我们这些教育第一线的教师所追求的终极目标。那么什么是有效教学呢？如果简单的从我们学。
论文导读：，优化农村初中数学课堂教学方法，提高教学效率，培养学生自主学习的能力等方面是急需解决的问题，因此，探索高效的农村初中数学。
论文导读：新知识的体验。1 翻译法。翻译法主要用于方程、不等式等代数方面的学习。学数学很重要的一点就是学会用数学语言表达问题，即把文。
论文导读： 【摘要】新课程教学改革的实施对初中数学教学提出了更高要求，在实践教学中，作为初中数学教师，要切实履行以学生为主体，尊重。
论文导读：意识与创新能力贯穿于素质教育实施和每一个学生个体成长的全过程。如在八年级平行四边形判定的教学中，教师让学生自己动手参与推。
论文导读：己的答案是否正确。当然，学生之间也可以通过交流和观察，在探索课堂中问题的同时提高自己的综合能力。（二）师生要加强互动，多。
论文导读： 【摘要】俗语有“良好的开端是成功的一半”与“万丈高楼平地起”之说，形象说明了开端与基础的关系，对于初中数学学习也是如此。
论文导读： 《数学课程标准》提出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容更有利于学生主动的观察、试验、。
论文导读： 摘要：几何是初中数学的重要组成部分，而几何部分的教学又是比较困难的 其实，在学习几何时，只要学生掌握到好的方法，以及教。
论文导读：过观察和交流，探索课堂中的问题，提高自己的综合能力。同时教师也应注意提出的问题是否能够进一步激发学生的创造性思维，提高学。
论文导读：和积极性，忽视了学生在课堂学习中的主体地位。与其他课程比较而言，信息技术课程本身为我们提供了一个交互友好、开放的实践环境。
论文导读： 【内容摘要】函数教学是初中数学中的重要教学环节。对于函数知识的教学方法多种多样，信息技术与函数教学源于：毕业论文致谢ww。
论文导读： 以信息技术为核心的现代信息教育与小学数学课堂教学的有机融合。改变了传统的以教师为中心的数学教学模式和教学方法，赋予了数。
论文导读： 情感教学有利于激发学生的学习积极性，初中阶段的学生正处于成长发育中，心理尚不成熟，感情十分脆弱，他们需要教师的关怀，爱。
论文导读：前已经有一定的积累。所以英语教学的启蒙阶段是非常重要的。初中英语教学亦是如此，俗话说得好：“好的开始，是成功的一半。”课。
论文导读： 【摘要】数学教育的根本目的是满足社会的数学，客观要求初中数学教师把数学教育目的重点放到初中生的数学素质提升上。加强初中。
论文导读：现象。小题都还是比较简单的，学生当堂做，教师当堂讲，学生在第一时间就能知道自己的掌握情况，及时地查漏补缺。为了避免一些学。