论文导读：叔和科学家解决问题的方法之后，同学大呼过瘾，让学生经历了一次数学家走过的路，从而激发了兴趣，增强了学习数学、探究数学、挑。
论文导读： 随着科学技术的发展，以计算机为代表的现代信息技术已在教育领域中得到了广泛应用，特别是中小学校园网络的建设、应用和研究逐。
论文导读： 现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的数学课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方。
论文导读：件都可以为探究性学习提供良好界面的支持。让学生在各种真实的复杂的条件下作出选择和决策，提高学生对实际问题的解决能力。比如。
论文导读： 【摘 要】 现代信息技术作为重要的教学手段进入小学课堂，显示了它明显的优势，它集图形、文字、声音、动画于一体，它的有效。
论文导读： 摘 要：信息技术在小学数学教学中广泛运用，适时适量的运用多媒体，就会起到“动一子而全盘皆活”的作用，可以减轻学生学习的。
论文导读：信息技术在小学数学课堂中的广泛应用，不仅改变了传统上师传生受的教学方式，而且也实现了减负增效的教学目标。随着新课程改革的。
论文导读： 信息技术与数学课程整合是以数学为载体，把信息技术与数学教学有机结合，融为一体，把它作为获取知识的工具，改变传统的数学模。
论文导读： 【摘要】科学技术是第一生产力，因此，合理运用信息技术优化数学课的教学，既是课程教学的需要，也是社会发展之必然。【关键词。
论文导读： 摘要：小学数学教学中，如何把信息技术完美地融入到教学设计中——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，与教学过程浑然。
论文导读： 摘要：随着现代信息技术的飞速进展，信息技术与课程整合已成为新课程革新的潮流。在“整合”探讨与实施日臻成熟的环境下，信息。
论文导读： 摘要：随着现代信息技术的飞速进展，信息技术与课程整合已成为新课程革新的潮流。在“整合”探讨与实施日臻成熟的环境下，信息。
论文导读：在一种“心求通而未得”的心理状态。例如，在教学“平面组合图形的面积计算”这一课题时，先通过复习帮助学生理清“组合图形”间。
论文导读：富多彩的数学世界，从而不再局限于教师所讲，不再拘泥于课堂。教师要有意识让学生自己去查阅资料或进行社会调查，把学习数学由课。
论文导读： 在小学教育教学中发挥着越来越重要的作用，越来越深刻地影响和促进教育教学改革，同时也为教育教学改革提供丰富的信息化资源。。
论文导读： 【摘要】二十一世纪是知识经济时代，在小学数学课堂教学中，应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、动态视频色彩鲜艳、音响。
论文导读： 建构主义学习理论认为，“意义建构”的必要前提是情景创设，是教学设计过程中最重要的内容之一。所以我们的教学要与生活紧密联。
论文导读： 摘要： 以多媒体技术和网络技术为特征的现代信息技术的发展，给小学数学教育的发展带来了契机。对于现代信息技术与数学教学的。
论文导读： 摘要： 在小学数学教学中适当地运用信息技术可以调动学生学习积极性，使重难点简单化，有利于促进学生自主探索学习，有利于培。
论文导读： 摘 要：将信息技术与小学数学有机地结合起来，利用多媒体图、文、像、动并茂的特点创设情境，激发学生解决实际问题；利用多媒。