论文导读： 初中英语阅读教学的任务具有双重性：第一、对学生进行阅读技能、技巧的训练，培养其阅读能力；第二、通过阅读教学，使学生不断。
论文导读：地掌握短文的主旨。（二）查读查读以寻找某些特定信息为目的，是快速领悟主旨大意的有效方法。学生必须在有限时间内用略读、扫读。
论文导读： 目前，高中英语阅读存在着由于学生学习兴趣不高而导致阅读质量低的现象。高中英语阅读是学生与文本之间对话的过程，要凸显学生。
论文导读： 摘 要：阅读理解题在中考试题中的比重逐年增加，文章的题材和体裁也逐步多样化，包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。阅读。
论文导读： 摘要：阅读是英语教学中的重要环节，是检测学生英语水平的重要手段。通过阅读，学生可以巩固旧知，学习更多的新知。阅读可以开。
论文导读：同时，扩大学生的视野，进一步增强学生的自信心，拓展知识面，提高阅读速度，增强思维能力和理解能力等。阅读能力的培养是一个漫。
论文导读： 阅读是一个语言与思维相互作用的过程。学生的阅读能力直接影响其英语综合能力和自学能力。近几年，中考题型已逐步将重点放在阅。
论文导读：巩固阅读。通过这种阅读方式，鼓励学生们勤动手，多动脑，极大地调动学生们的积极性和学习英语的兴趣。随着教学的深入，教师对阅。
论文导读： 英语阅读是我国学生接触外语信息、参与外语实践的重要途径，因而提高阅读能力是培养语言综合运用能力的重要方式。但在教学实践。
论文导读：也明了，却无法理解整个句子。阅读理解的提高必须先依赖基本语言技能，但阅读与学习中如果不了解中西文化知识及其存在的差异，而。
论文导读： 阅读是一种有意识的信息加工过程，在此过程中，阅读者对阅读材料进行不同层次的加工，并且将这些层次加工的结果进行综合，进而。
论文导读： 英语是基础教育的必修科目，而阅读是英语学习的一个重要方面，是学好英语必须掌握的基本技能之一。阅读理解也是衡量英语学习的。
论文导读： 摘要:随着新课改的深入,高考的阅读理解涉及的题材范围也越加广泛,如政治、经济、文化、社会、历史、地理、科技、自然、环境、。
论文导读：渡到阅读意思。综上所述，要想提高英语快速阅读能力，首先必须通过多读多看，从而建立一种模式；模式一旦形成，就要积极地投入，。
论文导读：教学实践中，激发学生的阅读兴趣，我认为首先要为学生合理地选择阅读材料，可选择难易程度适当、体裁丰富且兼顾趣味性和时尚性。。
论文导读：有两种，一是普通高中毕业生，经过了正规的高考和录取，具有一定的英语基础和知识，但整体水平不高。二是从中专、技校、职业高中。
论文导读：用工具书是指导学生独立阅读的保障。另外，在阅读过程中老师也要指导学生正确处理词汇障碍，遇到生词时，如果不影响语义的理解，。
论文导读： 在英语教学过程中，老师“怕”阅读，学生“忧”阅读的现象普遍存在，阅读能力是学生语言运用能力培养中重要的一环，在近几年的。
论文导读：伦写本文时的心态和目的;以及在阅读后让学生通过对本文内容的全面了解来感受、判断和理解海伦写作本篇文章时的真实感情和意图。。
论文导读：渔。”现代教育更重视培养学生的自我发展能力，这就要求教师不仅要教学生“学会”，而且还要教学生“会学”，要用各种 新编高中。