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站在孩子角度看世界-

最后更新时间:2024-09-02 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:13241 浏览:57599
论文导读:
1672-1578(2012)06-0231-01
最近笔者读了一位自己是母亲的育儿作家Barbara F. M摘自:硕士论文开题报告www.7ctime.com
eltz写的《设身处地:理解你的孩子是怎样看世界的》(Put Yourself in Their Shoes:Understanding How Your Children See the World)。其中开头一段就描述了一位母亲从孩子眼中看世界的英雄般的努力,很震撼人心:那是一个深冬的早晨,在一个犹太社区中心健身房外的走廊里,一个两岁左右的男孩突然大发脾气:他一下子趴到地下,又哭又叫,两脚乱踢、两手乱抓。当母亲的一句话也不说,放下手里的包袱,先蹲下来,再坐下,后来索性全身趴在地上,使她的头和儿子的头成了一个水平线,两个人的鼻子也碰到了一起。走廊里来来往往的人很多,大家都小心地绕开他们,尽量不去注意他们;他们俩个趴在地下,也都旁若无人。最后,孩子脸上的愤怒慢慢消失、显露出平静,哭叫声变成了耳语,终于把哭红的小脸靠在地板上,他的妈妈也同样把自己的脸靠在地板上。他们又这样呆了两三分钟:孩子看着周围的腿、脚、陌生人看他的目光,母亲也跟着一起看。孩子看母亲,母亲就看孩子。最后孩子坐起来,母亲也坐起来。孩子站起来,母亲也站起来。母亲拿起丢下的包袱,向孩子伸出手来。孩子抓住了母亲的手。两人一起走过了长长的走廊,到了停车场。母亲打开车门,把孩子放在儿童座上扣好,亲了一下他的额头。孩子的情绪已经变得非常安稳甜蜜。而在这整个过程中,当母亲的居然没有说一句话。在一旁一直跟踪观察他们的作者,简直要情不自禁地为这位母亲鼓掌!在作者看来,这位母亲专心致志地、宗教般地趴在地上,就是要从自己孩子的眼睛中来看世界。当她真能够从孩子的眼中看世界时,俩人就有了沟通,孩子平静下来,大人的一句哄、一句训也不用,这是最有效的教育。我想:作为幼儿教师的我们更应该站在孩子的角度看世界。
1 站在孩子的角度看世界,和孩子站在同一起点上
我们幼儿园在每年一次的故事大王比赛中,老师都会选一部分讲故事较好的孩子参加故事大王比赛。我班上有一名叫文亚卿的孩子,每次讲故事时笔者都会在他身上看到有大多数孩子少有的童真,被他所感染。于是笔者常请他给大家示范,可其他孩子怎么也没有他的那份童真,表现出更多的是对成人的模仿。又一次故事比赛即将来临,笔者给他选择了一个《小刺猬和黄鼠狼》的故事,请家长回家帮助他熟悉故事。可这次他怎么讲也没以前表现得好,于是笔者告诉他在讲述时把自己当成小刺猬和黄鼠狼,就会将故事表现得很好。他说:“老师,小刺猬和黄鼠狼是什么样的?”于是,笔者就发现自己犯了一个很大的错误,用自己成人的经验来理解故事并要求孩子将笔者的理解表现出来,但却忽视了孩子对事物的理解和经验。于是,笔者收集一些关于小刺猬和黄鼠狼的资料,和孩子们一起认识、了解这两种小动物。在这次故事大王比赛中,文亚卿可爱的表现征服了评委,得了一等奖。
2 站在孩子的角度看世界,和孩子站在同一高度
还记得听过这样的一个故事:有一位妈妈带着孩子去逛街,回来后妈妈让孩子画一幅画,孩子画了许多的“柱子”,于是妈妈问孩子这是什么,孩子说:这是我在街上看见的啊。也许很多人都听过这个故事,那些柱子就是人们的腿,孩子和妈妈走了一天,看见的都是大人们的腿。这个故事告诉我们要用孩子的高度看问题。所以,当我们和孩子相处时,我们不妨多蹲下来和孩子说、玩,这样更能拉近我们和孩子之间的距离,更能走进孩子们的世界。
3 站在孩子的角度看世界,去理解孩子的心理
教育孩子的态度决定看法,思路决定出路。曾经看过《聪明的一休》。其中,笔者印象最为深刻的是这样一个故事:一座破庙,小和尚们都说不好看,只有一休小和尚把头伸到裤裆下面,倒着看:“很好看啊!”几个小和尚倒过来一看,果然好看。老和尚发现了很恼火,把他们全都赶走了,见没有人;老和尚也忍不住把头伸到裤裆下看,咦!破庙真的好看了。
这个故事告诉我们面对孩子不好的表现,我们要换个角度去看,发现他们潜在的、不为人知的优点,不要给他们立下“调皮”的外框,永远要从自己身上找方法。我们不要总以我们成人的要求去看待他们,认为这时候他应该怎么样,我们应换个角度去理解他们。我们应从他们的心理出发设想:如果我是他,我会怎么做?比如上课发言,他在和别人讲话,他一定认为老师没有注意到他,可以做其他事情了。于是,笔者把回答问题的机会让给他们,以此来集中他们的注意力。笔者用更多的时间去关注他们,使他们时时刻刻感受到老师亲切的目光,他们渐渐的变得越来越懂事。笔者把他们点点滴滴的进步及时地在班级、家长面前表扬,很快“调皮”的孩子不调皮了。站在孩子的角度看世界,我们会发现:孩子并非那么“不听话”、“脾气坏”,也许,我们老师和孩子都会更加的快乐!
4 站在孩子的角度看世界,去体会孩子的心灵
站在孩子的角度看世界,去体会孩子的心灵,这说起来容易,做起来非常难,必竟我们是成人。然而,有一件小事,它对我触动非常深,使我明白,站在一个孩子的角度看问题是多么重要。
在一次绘画活动——《海洋世界》中,笔者发现琪琪小朋友在海底里画了许多热带鱼、海龟、海马和海草,颜色鲜艳,画面干净、内容丰富。笔者赞赏地摸了摸她的头,就去巡视其他活动。当我再次回到琪琪的身边时,刚才那幅美丽的画儿已被黑色色块破坏得面目全非!这要是在以前,笔者一定会生气地批评一通,可如今,我们学习了新纲要,它告诉笔者,无论孩子的作品是怎样难看,如何不象,都应问一问孩子 的真实想法。这是怎么回事呢?琪琪说:海水被污染了,上面的黑色块原来是海里油船排放的污水!她呼吁大家要保护环境!不要乱排污水!多么美好的愿望!如果我当时批评了她,将会犯一个怎样的错误?由此可以看出站在孩子的角度看世界,去体会孩子的心灵是多么的重要!