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试论激发学生初中语文教学中如何激发学生学习兴趣普通

最后更新时间:2024-04-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:30791 浏览:136306
论文导读:极主动地参与课内外教学活动,努力使学生的学习变得轻松快乐。笔者在多年的教学实践中总结了一些激发学生学习兴趣的方法,具体如下。一、精心设计导语,激发学生的学习兴趣俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一个好的开端,是一节课成功与否的先决条件。对于语文教学而言,一个好的导语可以集中学生注意力,激发学生的学
摘要:“兴趣是最好的老师。”然而,对于语文教学而言,过于枯燥的应试教育模式往往让学生丧失了学习的兴趣。因此,如何在教学中激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。本文中笔者结合自身的教学经验,主要从精设导语、巧用多媒体、多对学生进行鼓励等方面就如何激发学生的学习兴趣进行了详细的探讨,以期为广大同仁的教学提供一些借鉴。
关键词:初中语文;兴趣;激发;培养
兴趣是学习的内动力,因此教师在教学中必须想方设法地激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知,促使学生积极主动地参与课内外教学活动,努力使学生的学习变得轻松快乐。笔者在多年的教学实践中总结了一些激发学生学习兴趣的方法,具体如下。

一、精心设计导语,激发学生的学习兴趣

俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一个好的开端,是一节课成功与否的先决条件。对于语文教学而言,一个好的导语可以集中学生注意力,激发学生的学习兴趣。因此,在实际源于:本科毕业论文www.7ctime.com
的教学过程中,广大语文教师一定要把握好这一关键点,认真设计导语。如在教学《大自然的语言》时,教师就可以设置这样的导语:“同学们,大自然是奇妙的,她也会说话!想知道她都说了些什么吗?今天就让我们一同走进竺可桢的《大自然的语言》。”通过巧妙的设疑,进一步激发学生对课文的学习兴趣,增强了学生的求知欲。再如,在教学《狼》这篇课文时,教师可以让学生闭上眼睛,然后给他们创设这样一种情境:“暮色渐浓,你一个人穿行于森林之中,风声飒飒,树叶也随着颤动,一股凉气涌上心头,你不由得加快了脚步。突然,你发现前方绿光忽隐忽现,伴着一声野兽的嗷叫,你意识到了这是狼的叫声……”当学生进入这个情境之后,让他们回答自己在遇见狼之后会怎样做,接着顺势引入课文,“有个屠户也在毫无准备之时遇见了狼,而且是两只狼,他会怎样做呢?”这样的导入成功地激起了学生的好奇心,他们急于知道答案,进而以饱满的热情进入到了新课的学习中。

二、借助现代教学媒体,激发学生学习的兴趣

随着科技的发展与社会的进步,先进的教学手段逐渐被运用到了语文课堂教学中。其中,多媒体以其逼真的画面、悦耳的音乐,使得语文教学更加生动和形象。利用多媒体不仅可以让教学内容中涉及的人、事、景、物等活起来,还能够活跃学生的思维,增强学生的学习兴趣。如在讲授有关“大海”的课文时,教师可以利用多媒体制作一个展现海景的课件,在放映大海波澜壮阔、潮起潮落的壮丽景象之外,还可以配上有海水涨潮、退潮的声音,再伴以教师抑扬顿挫的朗读,在这种情境下,学生可以通过声情并茂的课件直观地领略到“海的美”,为接下来的课文学习创造条件;在讲授有关“沙漠”的课文时,教师可以利用多媒体向学生展示一望无际的沙漠,以及沙漠中各种奇特的植物和自然现象,从而让学生在感官上对沙漠有一个直观的了解,并最终达到活跃学生思维、激发兴趣的目的。

三、多对学生进行表扬和鼓励,激发学生的学习兴趣

初中阶段的学生有很强烈的自尊心和荣誉感,这主要表现在当他们取得了一定的进步时,非常希望得到教师的表扬。对于语文教学而言,语文教师应尽可能地去发现每一个学生的闪光点,并在适当的时机对学生给予表扬,让学生切实感受到教师对他的了解和重视。如有的学生比较内向,在课堂上往往不敢开口发言。针对这种情况,教师在提出问题时可以用一种期待的眼神鼓励他们大胆发言,并且在学生发言过程中还要注意不失时机地给予表扬和鼓励,这样做可以增强学生的自信心,激发他们的学习兴趣。对后进生更应该如此,教师应在课后具体深入地分析他们之所以不够好的原因,然后对症下药,循循善诱,在加强对后进生辅导的同时,还要多对其进行鼓励,哪怕只有一点点的进步也要给予表扬。以上的努力,不仅可以增强学生的自信,还能够进一步激发学生的学习兴趣,为语文教学提供一定的助力。

四、多对作业进行优化,激发学生的学习兴趣

对语文教学而言,课后作业是整个课堂教学的有效延续,是学生学习过程中的一个重要组成部分。然而,大量枯燥无味的作业形式不仅使学生丧失了学习兴趣,甚至还会使学生产生厌学情绪,不利于学生的智力和创造才能的发展。因此,广大语文教师在布置作业时应摒弃以往单调的作业形式,多给学生布置一些具有趣味性的作业。比如,在教授《散步》这一课时,教师可以布置这样一项作业:放学后陪父母散步一次,要求学生写出陪父母散步的感受。面对这种新颖的作业形式,学生觉得很有趣,也乐意去做。这样做既可以增进学生与父母之间的感情,又不会增加学生的学习负担,从而使学生对语文学习产生了浓厚的兴趣。

五、多开展各种语文活动,激发学生的学习兴趣

在实际的语文教学过程中,教师可以通过组织一系列有趣的语文活动,进一步激发学生的学习兴趣。例如,在教学冰心的《纸船》时,教师可以开展一次折纸活动,让学生折一艘纸船,并在上面写上自己最想对母亲说的话,并把它送给母亲。学生对这一活动表现出了浓厚的兴趣,纷纷动手制作纸船,并写上了自己最想跟母亲说却从来没有说过的话。
除了在语文课堂上开展一些有利于激发学生学习兴趣的小活动之外,课外的语文活动也必不可少。如当一名小记者、朗读比赛、讲故事、书法比赛、辩论赛、编班刊等,来丰富学生的课余生活。我相信通过开展这些丰富多彩的语文活动,一定能够激发学生的学习兴趣,真正做到有效教学。
总之,激发学生学习兴趣的方法还有很多,只要我们在教学中能够从学生实际出发,从语文教育的特点出发,积极探索教学捷径,努力发掘有利因素,就一定能够激发学生对语文课的学习兴趣。
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