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有关于渗透性当代高校思想政治渗透性探析

最后更新时间:2024-05-07 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:7177 浏览:23592
论文导读:
摘要:近年来,我国高校教育开始从精英教育向着大众教育的方向转变,想要满足新形势下对于教育的需要,高校思想政治工作就要及时的进行改变,推动全方位的思想政治教育,要达到这个目的,就要从高校思想政治的渗透性入手,要以人为本,将育人作为高校思想政治的中心工作,实现全过程育人、全员育人的目标,为我国培养更多道德高尚的人才。
关键词:高校;思想政治;渗透性;教育主题
【中图分类号】G641
前言:高校思想政治的渗透性,指的就是要将高校本身的教育工作和外界环境相结合,使教育的影响渗透进学生生活的每一个角落,完成全过程的教育工作。对于高校而言,不仅仅要把思想政治的内容和其他学科结合起来,还要将思想政治内容融入到学生生活的环境当中,包括教师、学校管理,甚至是学生的家庭,都要受到思想政治渗透性的影响,从而凝聚成一股强大的教育合力,来对学生进行全员教育。笔者从事思想政治教育工作,对渗透性有着较为深入的分析,就高校思想政治渗透性,谈谈自身一些看法。

一、高校思想政治渗透性的主要的两个特源于:论文集www.7ctime.com


1、综合性特点

在大学期间,学生会出现很多的思想问题,阻碍到学生发展,这些问题主要来源于学生日常生活和学习当中,是由于学生受到综合影响而造成的。因此,学校在开展思想政治教育工作时,一定要把学校的各项工作完美的结合在一起,才能使思想政治教育更加有效。大学老师应当做到以身作则,要对教育的过程有一个把握,要注意教学过程中的显性因素和隐形因素,为学生营造一个良好的学习环境和氛围,要在不知不觉中给学生全方位的思想影响,达到寓教于无形的目的。

2、渐进性特点

要改变学生的思想品德,不是靠上一两节思想政治课、组织几次思想政治实践活动就能够实现的,一定要对渐次发展这个规律有深刻的认识,想要在很短的时间内获得思想政治教育效果,往往是不现实的。高校思想政治老师在实际的教学过程中,一定要从学生的实际情况入手,做到不急不躁,耐心的进行教育,把教育工作落到实处,在课外之余可以和学生进行思想上的交流与沟通,知道学生内心的想法,来制定相应的教育对策。

二、影响高校思想政治教育渗透性的因素

由于生产逐渐向着市场化、社会化和现代化发展,人们进行交流的方式越来越多,交流也变得越来越频繁,网络技术、信息化技术的发展和应用,更是对人们的思想和行为方式产生了巨大影响。笔者认为,高校思想政治的渗透性不仅和社会环境的改变有关系,还和高校思想政治教育自身的问题息息相关。

1、社会环境发生了改变

1.1周围环境变得更加开放

传统的教育模式中,高校思想政治教育工作是在教室中进行的,这是一个相对封闭的环境,教室和学生的活动空间是确定的,在教育的过程中,学生很少和社会环境进行互动,各环境要素之间不会发生交流,但是,随着社会环境的逐渐开放,学生活动的空间不断扩大,难免会和社会环境有所接触。因此,高校思想政治教育一定要顺应时代的发展,转变封闭的观念,将大环境和小环境有机的结合起来,做好思想政治教育工作。

1.2逐渐形成了以经济为中心的高校环境

在新中国刚刚成立之时,思想政治教育的发展是通过理论权威和教育主体的形象权威来推动的,这种以政治为中心的环境使党在思想政治教育领域有着长期的优势。纵观当前,由于市场经济的发展,高校中也出现了腐败的现象,导致了思想政治为中心向着经济为中心的转变。笔者认为,高校思想政治教育一定要和环境的发展相适应,采取措施提高教师理论水平,同时,还要加强向环境的渗透性,来巩固思想政治教育的阵地。

2、高校思想政治教育中显露出的问题

2.1教育方式单

一、古板,缺少创新精神

传统的高校思想政治教育方式采用课堂灌输模式,这种教育方式十分古板,缺乏创新性,容易让学生有枯燥感,从而缺乏对这门课程的兴趣。实际上,采取思想政治教育的手段很多,我们可以通过趣味讲解、实例介绍、实践活动的方式,来使思想政治的渗透性和灌输性相互补充,从而达到共同发展的目的。

2.2高校思想政治教育的内容偏离实际

当前,很多高校思想政治教育中流露出的问题就是教育的内容脱离实际,在课堂上只是陈述社会主义的优越感,以及资本主义早晚会被社会主义所代替的结论,而没有在实际的生活中对这些结论和理念进行论证,学生听起来十分的论文导读:
枯燥,学习情绪低落,教学成果并不理想。因此,思想政治教育内容只有贴近学生的学习和生活,才能够让学生对其有最深刻的认识,才能让学生从被动学习转化为主动学习,从而提升教学质量。

三、实现高效思想政治渗透性的对策

1、加强学科教学中渗透性的体现力度

作为学校工作的中心内容,教学是培养人才的重要方式,目前而言,我国“两课”的教育体系已经初步稳定,学校也加强了对德育的重视程度,社会上的很多先进事迹,都值得我们去学习,目前而言,我国高校的德育局限于课堂上,老师一定要采取相应的教学措施,将德育渗透在校园文化内,应该将思想政治教育渗透到高校各科的教育中去,要根据不同学科自身的特点,来对学科中所蕴含的思想政治内容进行挖掘,达到育人和育才的有机结合。

2、要利用完善的学校制度来支撑思想政治教育的渗透性

学校的制度是由学校领导层自主制定的,是一种无形的环境,想要在高校思想政治教育中取得良好的效果,一定要有完善的学校制度作为推动力,应当将公正的制度作为教育工作的环境支持,要建立德性制度,为思想政治教育工作再高校的展开创造德性的氛围,从而将思想政治工作最大程度化落实。

3、要在管理工作中体现思想政治教育的渗透性

管理是教育的一部分,高校管理同样也是高校思想政治教育的重要体现方式,因此,我们一定要加强高校管理的力度,让管理更加的规范、制度和科学化,要对学生学习中出现的问题予以及时解决,让管理和思想政治教育统一在一起,现在,很多国外的名校都非常重视对于学生道德行为的管理,有建立和我国类似的班主任制度。学校给老师下发了硬性的指标任务,要老师从学生的心理状况、学习成绩、旅游等方面进行全面的管理,并且取得了不错的成效。我国高校一定要吸取外国成功的经验,为我所用。
结束语:综上所述,在进行高校思想政治教育时,我们一定要充分利用思想政治中的渗透性,让思想政治工作和其他学科、环境进行沟通,让思想政治教育渗透在学生的学习和生活当中,从而培养学生高尚的道德和情操。
参考文献:
中国百科全书(教育卷)〔M〕.中国大百科全书出版社,198

5.10.60

迈克.富兰.变革的力量〔M〕.教育科学研究所,加拿大多伦多国际学院翻译.北京:教育科学出版社,2000.1.16.