简论学风高校研究生教育中从党风促学风措施研究

论文导读：党建工作制度。研究生党建工作包括“三会一课”制度、考核、监督与激励制度、集中制度及党员培养、发展与教育管理制度等。通过制度建设和内容充实活动的开展，调动支委和党员的工作积极性、主动性、创造性，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。优化党建工作领导体制，学校党委、研究生院（部、处）党委（总支
【摘要】随着我国研究生招生规模不断扩大，研究生党员人数也逐年增多，此时应找准一种合适的工作模式，使党建工作推动研究生的培养，发挥出高效的正能量势在必行。文章结合实际工作从四个方面提出在高校研究生教育中以党风促学风的工作措施，为研究生教育与管理提供点滴借鉴。
【关键词】党风；学风；研究生教育
中图分类号：G64
十八大指出“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。研究生教育是我国最高层次的学历教育，是培养高素质创新型人才的重要渠道。研究生的培养质量，不仅关系到高等教育的发展源于：论文 格式www.7ctime.com
，而且关系到国家未来的强弱，其中研究生思想政治工作是研究生教育和管理工作的关键点。

一、研究生教育中党风和学风存在的特点

1.党风：党的作风建设历来是学校各项教育事业发展的政治保证，高校党风建设的好坏，直接影响到学校发展的成败，关系到培养社会主义事业的建设者和接班人的重任。高等院校是传播先进文化的摇篮，是创造先进生产力的基地，因此高校尤其应当重视和加强党的思想建设、组织建设和作风建设，把党建工作作为学校事业的坚强领导核心和战斗堡垒，高等院校的党风建设的实效性，可以从学生的学风中体现出来，坚持以党风促学风，深化教育改革，推动学校各项事业的发展。
2.学风：学风建设一直是高校又普遍、又有意义的工作，是高校教学和学生工作的一个永恒话题。学风是高等学校办学理念、教育质量和管理水平的重要标志；是学生思想品质、学习精神和自身素质的综合体现；是大学精神和高校校风的重要衡量标准。学风状况如何，直接影响着高校人才培养的质量。所以我们必须找准学风建设的着力点，夯实学风建设的基础。

二、党风与学风的关系探讨

党风是党的性质和宗旨的外在体现，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。党风既表现为党的思想、组织、领导、工作作风，也表现为学风。学风在哲学上是认识路线问题，在政治上是思想路线问题。重视学风是坚持和发展马克思主义的必然之由，是加强执政党建设的现实要求。
学风反映党的理论自觉、反映党的精神风貌、反映党的思想方法。我们党在长期建设和改革的奋斗历程中，十分重视学风问题，把学风问题看作是关系党风和关系我们事业成败的大事。同志强调：学风不正“就叫做没有党性，或叫做党性不完全”，因此，“学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题”。
高校教育中，党风是学风的助推器，学风是党风现实体现，党风好坏，学风是基础。高校教育中抓党风促校风的重点就是要完善教育体制，改善教育方式，尤其要落实学校教育的各项措施，强化监督，增强制度的约束力。研究生党建工作总是伴随着学风建设的不断开展而不断推进，在启发引导大学生不断学习和成长中起到了关键的作用。

三、以党风促学风的有效措施

(一)发挥研工党组织的正确引导作用

研究生党建是一个系统工程，它建立在学校党委、研究生院（部、处）党委（总支）和研究生党支部有机衔接，研究生管理部门、党校、团委、社团和研究生导师通力合作，齐抓共管的党建工作模式。高校可以通过提高研工干部队伍的业务素质来提升整个基层党委的党建工作。
发挥研工组织引导作用的最佳措施是要有一套完善研究生党建工作制度。研究生党建工作包括“三会一课”制度、考核、监督与激励制度、集中制度及党员培养、发展与教育管理制度等。通过制度建设和内容充实活动的开展，调动支委和党员的工作积极性、主动性、创造性，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。优化党建工作领导体制，学校党委、研究生院（部、处）党委（总支）上下结合，协调处理好党建工作和学风建设的关系，注重制度建设，规范工作程序，发挥制度在党建工作中的指导、监督和约束作用。
同时要大力改进研工干部的工作作风，坚决反对工作中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”现象，进一步树立研工党员干部服务基层、服务教师、服务学生的思想，自觉接受广大师生对研究生院（部、处）党委（总支）党员干部作风建设的监督，建立一条能及时了解教师和学生各方面动态信息论文导读：究生党支部必须教育和引导党员，以专业学习和科研为主要任务，在学习和科研方面起带头表率作用。同时，党支部应教育党员时刻以全心全意为人民服务的宗旨提醒自己，发挥先锋模范作用，以自身的优异带动周围同学的优异，这样党支部在广大研究生中就才有威信和号召力。另一方面，加强党支部书记的培养和培训。目前研究生党支部书记主要
的通畅的反馈渠道，定期到基层听取广大师生的意见和建议，真正做到急师生之所急、想师生之所想，这样才能使党群关系和干群关系得到改善，使广大师生看到和谐、感到温馨，通过改革管理机制、改进工作作风创造良好的环境，进而加强两风建设。

(二)发挥基层党支部的战斗堡垒作用

十八大指出“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”高校党建工作的最基层组织是党支部，它们大多是依托班级、年级或专业而设置的，它的工作重点是帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学风建设的目的在于营造良好的学风，使学生养成严谨自律、求真务实的学习态度。因此，要结合学习型党组织建设的有关要求，强化党支部的战斗堡垒作用，不断加强和改进研究生思想政治教育工作，提高研究生培养质量，为实施科教兴国和人才强国战略打下坚实的人才培养基础。
一方面党支部要创新工作思路。高校研究生党支部必须教育和引导党员，以专业学习和科研为主要任务，在学习和科研方面起带头表率作用。同时，党支部应教育党员时刻以全心全意为人民服务的宗旨提醒自己，发挥先锋模范作用，以自身的优异带动周围同学的优异，这样党支部在广大研究生中就才有威信和号召力。另一方面，加强党支部书记的培养和培训。目前研究生党支部书记主要由研究生党员担任，一些党支部书记政策理论水平有待提高、工作能力和方法有待加强，支委班子的凝聚力和战斗力还需不断提升。

(三)发挥教职工党员的言传身教作用

抓党风促学风建设的重点是要坚持教书育人、管理育人、服务育人。以育人为本，践行社会主义核心价值体系，宣传树立先进楷模，引导广大教师爱岗敬业、关爱学生，使全校教师，尤其是党员教师做到以言传身教为天职，具有献身科教、服务社会的历史使命感和社会责任感。在研究生教育与管理过程中发挥主要作用的是研究生导师和研究生管理工作者（最基层学生工作者，如辅导员或班主任）。

1.明确研究生导师“第一责任人”的角色

按照现有研究生教育培养模式，导师是与研究生接触最密切，影响最直接、作用最大的人，他们的思想品德、人格魅力和学术水平直接影响着所指导的研究生们。同时，导师是落实党的教育方针并贯彻于研究生的思想和行动上，促使研究生全面发展，实逐步现思想进步和学业成功的明确角色。学校应对导师特别是党员导师建立明确的工作要求，健全激励政策和考核、奖励办法，充分调动导师的积极性，使其能够积极投入到研究生的思想政治教育中。

2.明确研究生辅导员“解惑答疑和素质培养”的功能

高校研究生辅导员是在研究生院（部、处）党组织领导下从事研究生思想政治教育工作的基层教师，故应由员担任，这同时也是我们从事社会主义高等教育事业思想政治教育工作的必备条件。重视和加强辅导员队伍建设尤其是党的作风建设对高等院校的学生思想政治教育工作起着重要作用。在学风建设中辅导员发挥着主导作用，辅导员要切实抓好班风建设和学生党组织建设，以工作实践贯彻落实党的方针政策。

(四)发展研究生党员的先锋模范作用

在学风建设进程中，要充分发挥学生党员独特源于：论文格式怎么写www.7ctime.com
的作用，拓展党建工作新领域、新平台、新方法，带动学生党员积极参与学风建设活动，从而把党建工作和学风建设有机结合起来，促进良好学习氛围与优良学风组逐步形成。
研究生党员作为研究生群体的中坚力量与骨干队伍，思想和学习上进，是学生党员发挥模范作用的前提。在严格学生党员培养制度的基础上，应多加强思想政治教育，从各方面拓展学生党员发挥作用的渠道，使其积极参与到学风建设中来。
四、总结
学风建设是高校教育的重要内容。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵。抓好学风建设可以使管理工作高效化。高校思想政治教育工作创新，应与学风建设紧密结合，以学风建设为论文导读：24）：5-

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运行载体，积极探索优良学风建设的实现途径，加强思想政治教育。党风促学风工作主要将党风建设与思想政治教育工作有机结合，在抓好党员教育与培养的同时创新了研究生思想政治教育的新载体，拓展了思想政治教育的新途径和新措施，对推动党建和研究生思想政治教育工作的发展可起到极大的促进作用。
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