简论限制性限制性团体箱庭疗法对新生人际适应干预

论文导读：，也为大学生心理健康教育和团体心理辅导提供借鉴。本论文共分为六个部分：第一部分理论限制性团体箱庭疗法、大学新生人际适应的相关论述及探讨近况，同时提出探讨不足；第二部分简介总体的探讨设计；第三部分对资料进行深入分析，以问卷前后测、限制性箱庭分析、生命线访谈展示的生命故事和干预模型四方面来呈现探讨结果和并加从
摘要：限制性团体箱庭疗法是有一定规则限制的团体箱庭治疗办法，团体成员在制作箱庭的历程中不发生任何形式交流，在“自由的受保护的空间”里摆放沙和玩具，自由地发挥想象和表达自己内心的情感，当团体成员之间出现矛盾或者发生摩擦时，通过成员主动地自身调整、互相理解，从达成一种默契，最终达到治愈的效果，这种治疗办法是箱庭疗法本土化的重要成果。本论文从质性探讨为主，量化探讨为辅的模式考察团体箱庭疗法对大学新生人际适应的干预效果，丰富了国内限制性团体箱庭疗法的探讨内容，也为大学生心理健康教育和团体心理辅导提供借鉴。本论文共分为六个部分：第一部分理论限制性团体箱庭疗法、大学新生人际适应的相关论述及探讨近况，同时提出探讨不足；第二部分简介总体的探讨设计；第三部分对资料进行深入分析，以问卷前后测、限制性箱庭分析、生命线访谈展示的生命故事和干预模型四方面来呈现探讨结果和并加从分析；第四部分根据探讨结果进行深入讨论；第五部分根据探讨结果和分析作出本探讨的结论；第六部分对整体探讨进行反思并提出展望。本探讨从问卷调查为基础，结合咨询师回访、辅导员访谈等模式，以某高校4696名大一新生中筛选出12名被试（干预组和对照组各6名），对干预组实施每周两次（共七次）的限制性团体箱庭干预，对照组不接触任何与箱庭有关的活动。在干预活动结束两周后进行问卷后测，四周后进行生命线访谈作为延迟后测，收集大量的量化及质性探讨数据，分别利用SPSS17.0和QSR Nviv07.0分析软件对资料进行分析。结果表明：限制性团体箱庭疗法本身的特征及治愈机制对解决大学新生人际适应具有适用性。同时，对大学新生社交回避和社交苦恼干预效果明显，对大学新生在人际交往中的人际敏感、抑郁、焦虑、偏执、强迫、恐怖等症状均有明显改进，敌对症状有所改进，但未达到明显水平。因而，限制性团体箱庭疗法可运用于高校新生人际适应不足的具体情境。本探讨在论述上为体系理解和深入探讨限制性团体箱庭疗法提供了论述框架，在实践上为限制性团体箱庭疗法在学校心理咨询和心理健康教育中的运用提供了借鉴。关键词：限制性团体箱庭疗法论文大学新生论文人际适应论文生命线访谈论文
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Abstract6-11
1 文献综述与不足提出11-22

1.1 限制性团体箱庭疗法的基本概念、论述11-17

1.1 限制性团体箱庭疗法的概念12-13

1.2 限制性团体箱庭疗法的材料13-14

1.3 限制性团体箱庭疗法的治疗假设14-15

1.4 限制性团体箱庭疗法的探讨近况15-17

1.2 大学新生人际适应的概念及相关探讨17-20

1.2.1 大学新生人际适应的概念17-19

1.2.2 大学新生人际适应的相关探讨19-20

1.3 限制性团体箱庭疗法干预大学新生人际适应的可能性20-22

2 探讨设计22-30

2.1 探讨办法22-24

2.

1.1 问卷法22

2.

1.2 参与观察法22-23

2.

1.3 访谈法23-24

2.2 探讨历程24-27

2.1 被试的选取24-26

2.2 探讨工具26-27

2.3 探讨实施地点27

2.4 限制性团体箱庭的历程27

2.3 探讨思路及步骤27-29

2.3.1 论述思路27

2.3.2 干预思路和步骤27-29

2.4 统计工具及数据分析29

2.5 探讨效度29-30

3 探讨结果与分析30-80

3.1 问卷前后测对比30-35

3.

1.1 社交回避及苦恼量表30-31

3.

1.2 症状自评量表31-34

3.

1.3 大学生人格问卷34-35

3.2 限制性团体箱庭分析35-67
3.

2.1 箱庭历程的体现35-56

3.

2.2 团体成员个人作品变化56-67

3.3 生命线访谈67-79

3.1 团体成员的生命故事67-78

3.2 团体成员生命线编码分析78-79

3.4 限制性团体箱庭疗法干预大学新生人际适应模型79-80

4 探讨讨论80-85

4.1 限制性团体箱庭疗法对大学新生人际适应干预的适用性80-81

4.2 限制性团体箱庭疗法对大学新生人际适应干预的有效性81-83

4.2.1 干预效果的量化数据显示论文导读：-824.2.3生命线访谈展现团体成员生命故事824.2.4探讨者的治疗态度为人际交往不良的大学新生提供心理支持82-834.2.5箱庭制作历程使大学新生的不良情绪得到疏通和宣泄834.3限制性团体箱庭疗法对大学新生人际适应干预的可行性83-854.3.1论述可行性83-844.3.2实践可行性84-855探讨结论85-866探讨反思与展望86-886.1探讨
干预有效81
4.

2.2 箱庭作品的阶段特点阐释团体成员成长过程81-82

4.

2.3 生命线访谈展现团体成员生命故事82

4.

2.4 探讨者的治疗态度为人际交往不良的大学新生提供心理支持82-83

4.

2.5 箱庭制作历程使大学新生的不良情绪得到疏通和宣泄83

4.3 限制性团体箱庭疗法对大学新生人际适应干预的可行性83-85
4.

3.1 论述可行性83-84

4.

3.2 实践可行性84-85

5 探讨结论85-86
6 探讨反思与展望86-88

6.1 探讨反思86-87

6.

1.1 探讨反思86

6.

1.2 探讨办法反思86

6.

1.3 探讨历程反思86-87

6.2 探讨展望87-88
参考文献88-92
攻读学位期间发表论文92
参与科研课题92-93
附录93-104
后记104-106