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提高小学生计算能力尝试-中国

最后更新时间:2024-04-05 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:18312 浏览:81947
论文导读:劳动中运用也十分广泛。因此在教学中我非常注视对学生计算能力的培养,尤其是调入市级示范学校——府谷县一完小后,我和我的同事们把“如何提高小学生计算能力”作为研究课题,通过四年多的研究和实践,在学习同行们先进经验的基础上,我们取得了较好的教学效果。

一、培养学生计算的兴趣兴趣是最好的老师。在计算教学中,

摘要:计算是数学知识中的重要内容之一, 数学计算能力是一项基 本的数学能力, 包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。
关键词:兴趣;习惯;计算
1002-7661(2012)16-122-01
《新课程标准》对小学计算教学提出了比较明确的要求:“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活”。多年的教学实践中,我深深感到计算不仅在小学计算教学中占有很大的比例,贯穿于数学教学的全过程,而且在日常生活和生产劳动中运用也十分广泛。因此在教学中我非常注视对学生计算能力的培养,尤其是调入市级示范学校——府谷县一完小后,我和我的同事们把“如何提高小学生计算能力”作为研究课题,通过四年多的研究和实践,在学习同行们先进经验的基础上,我们取得了较好的教学效果。

一、培养学生计算的兴趣

兴趣是最好的老师。在计算教学中,为了激发学生的计算兴趣,一方面,采用多种训练手段,像口算、笔算和利用计算工具进行计算,并掌握一定的计算方法,达到了算得准、算得快的目的。另一方面,计算训练中,讲究训练形式的多样化。如:用游戏、竞赛等方式训练等。通过这些练习,有意识的让他们比谁的正确率高、比谁的速度快。学生你追我赶,劲头十足,增强了竞赛意识,对计算产生了浓厚的兴趣。

二、培养良好的习惯

良好的计算习惯是计算得以正确、迅速进行的有效保证。许多小学生计算法则都能理解和掌握,但常常会发生错误,主要是缺乏严格的训练,没有养成良好的计算习惯;所以在计算教学中,我们注重了培养学生的良好习惯。1、认真看数的习惯。做题时,让学生认真看清数字,集中精力,养成认真看数的习惯。2、认真书写的习惯。书写认真,可减少因书写不规范而产生的错觉错误,提高计算的正确率。3、认真审题的习惯。小学生由于观察不仔细,感知产生错觉,表象模糊,会遗漏细节,会出现各种错误。因此,不仅应用题教学中,还要注意培养认真审题的习惯,。4、仔细计算的习惯。学生计算的正确率不高,许多时候不是由于不会计算,而是由于计算不仔细,因此,在教学中,我们训练学生做到;一看(看清楚数字和运算符号,明确运算顺序)、二想(想算特点,可否利用运算定律,运算性质进行简便运算)、三算(应用法则计算时要边算边检查),以此培养学生良好的计算习惯。5、算后演算的习惯。每次计算结束后,让在学生确定所列算式和运算符号无错误的情况下,再对计算结果进行重新演算和验证,既提高计算的正确率,又培养学生严谨的学习态度。

三、培养顽强的意志

1、感受兴趣。单纯的做计算题,学生容易感到枯燥、乏味,为了培养学生计算的兴趣,在平日练习中,我们经常进行计算题竞赛,有时还穿插一些学生常错、易混淆的练习题进行听算和看算训练。这种紧张有序的训练,能有效激发学生的计算兴趣。
2、体验成功。为了让学生感受计算的快乐,对每次计算题练习、竞赛全对的同学,除了口头表扬外,还给长期不出现错误的学生家长发喜报、评选数学小标兵等。多种形式的表扬和鼓励,让学生体验到了成功的快乐。
3、掌握方法。通过对学生进行日积月累,持之一恒的计算训练,学生不仅计算速度和正确率有了显而易见的提高,而且在计算中掌握了一定的计算技巧和方法,学会了发现和总结规律。通过长期的坚持训练,既培养了学生耐心细致、持之以恒的意志品质,又培养了学生善于探索和总结的科学精神,提高了学生的计算能力。

四、进行规律性训练

有些计算题具有明显的数字特征,这些特征便于学生采取简便的计算。在平日的训练中,我们要求学生对运算定律熟练掌握。这方面的内容主要有“五大定律”:加法的交换律、结合律;乘法的交换律、结合律、分配律。其中乘法分配律用途广形式多,有正用与反用两方面的内容。在有的整数与整数相乘时,学生往往忽略了乘法分配律的应用,使计算复杂化。

五、采取综合性训练

练习中、考试中和生活中单一的计算形式是比较少见的,所以,训练中应当进行综合性训练。我们常采取的训练方式有:1、“五大定律”综合出现的训练。2、整数、小数、分数综合出现的训练。3、四则混合运算中运算顺序的综合训练。综合性训练有利于判断能力、反应速度的提高和口算方法的巩固,同时也培养了学生耐心细致、不畏困难的优秀品质及踏实求真的科学态度。

六、开展各式各样的活动,调动学生的学习积极性,增强学生的学习兴趣

经过我们对学生每天坚持、感受兴趣、体验成功、掌握方法等方面的培养,多数学生已经对计摘自:7彩论文网本科毕业论文致谢www.7ctime.com
算不再厌烦,长时间大量快速地做计算题都能很好地保证正确率。