谈介词高中生英语写作词使用错误

论文导读：
摘要：英语介词语义繁琐，用法复杂，利用频率高。介词多变的用法以及很强的语能，给中国英语学习者英语写作带来许多困难。本论文采取错误浅析探讨策略，选取“中国英语学习者语料库”子语料库“高中生语料库”的10个常用介词作为语料，对这些介词的利用情况进行探讨。旨在回答以下三个不足：1.高中生的介词误用有哪些类型？2.不同介词的误用有哪些差别？3.造成高中生介词误用的理由有哪些？本探讨借助计算机软件首先选取高中生语料库中的十个常用介词，然后通过关键词索引选取出介词在高中生作文中的误用。最后浅析高中生对十个介词的误用情况。探讨发现高中生的介词误用主要有五种类型，分别为介词形式误用、固定词组误用、替代、缺少和冗余。错误并不是集中在某一个介词上，在十个介词的利用中，每个介词误用的比例基本持平。然而介词误用集中在介词形式误用类型上。产生错误的理由分别是母语的干扰，语内迁移以及过度概括。最后作者提出将语料库运用于介词教学的倡议。关键词：介词论文错误浅析论文高中生论文
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摘要5-8
Chapter 1 Introduction8-11

1.1 Background of This Study8-9

1.2 Research Questions9

1.3 Significances of the Study9

1.4 Organization of the Study9-11

Chapter 2 Literature Review11-20

2.1 Studies on Engpsh Prepositions11-15

2.

1.1 Definition of Engpsh Preposition11-12

2.1.2 Characteristics of Engpsh Prepositions12-13
2.1.3 Classification of Engpsh Prepositions13-15
2.2 Different Perspectives on Engpsh Prepositions15-17
2.3 Corpus-based Analysis on Engpsh Prepositions17-18
2.4 Comments on Previous Study and Purpose of This Study18-20
Chapter 3 Methodology20-31

3.1 Error Analysis20-24

3.

1.1 Error and Error Analysis20-21

3.1.2 Previous Studies on Prepositional Errors21-22
3.1.3 Corpus-based Error Analysis versus Traditional Error Analysis22-24

3.2 Source of Data24-26

3.3 Instruments26-27

3.4 Data Collection27-31

3.4.1 The Ten Most Frequently Used Prepositions27-28

3.4.2 The Errors Tags28-29

3.4.3 Error Categorization29-31

Chapter 4 Results and Discussion31-41

4.1 Results31-33

4.2 Discussion33-41

4.2.1 Major Error Types of Preposition Use33-36
4.2.2 Misuses of Different Prepositions36-37
4.

2.3 Causes of Prepositional Errors37-41

Chapter 5 Conclusion41-43

5.1 Major Findings41

5.2 Pedagogical Imppcations41-42

5.3 Limitations and Suggestions for Further Research42-43
Refer论文导读：ences43-46AppendixⅠThePart-of-speechSetofTAGGER46-47AppendixⅡTheDistributionofDifferentErrorCategories47-50Acknowledgements50上一页12
ences43-46
Appendix Ⅰ The Part-of-speech Set of TAGGER46-47
Appendix Ⅱ The Distribution of Different Error Categories47-50
Acknowledgements50