浅谈小组农村留守儿童成长小组实践与反思

论文导读：
摘要：留守儿童是近些年来社会普遍关注的人群。笔者因参与了由新加坡触爱服务机构提供的社会革新项目活动,探讨的方向为农村留守儿童社会工作。通过整合各方资源,最终选择了西安市长安区上堡子村的15名留守儿童为探讨对象,将其组成名为微笑向日葵成长小组。与这15名留守儿童进行了为期4个多月的接触。希望通过了解该村留守儿童的近况和真正需求,运用社会工作中的小组社会工作策略寻找解决不足的途径,并在探讨的历程中进行深刻的专业反思,希望对留守儿童不足运用小组工作提供自己的一些倡议和对策。本论文采取定性探讨法中的文献探讨法与访谈法。首先通过探讨前人文献,了解留守儿童的探讨近况,并提出自己的探讨角度和方式,即探讨历程主要运用社会工作中的小组社会工作策略。把社会学习论述和优势视角论述作为论文探讨的论述基础。作为一名提供服务的社工,通过与上堡子村留守儿童监护人、驻地村官的访谈,了解该村的留守儿童情况,并根据实际情况来设计小组社会工作实务活动的实施案例,在活动中发现留守儿童的优点。通过对小组活动进展情况反思和对个别留守儿童开展的焦点小组了解该村留守儿童需求,并根据需求来不断调整探讨案例的内容。总结小组活动开展前后社工和留守儿童在思想和行为等方面的变化,对探讨的进展情况与结果进行专业的反思,并对成长小组社会工作对该村留守儿童的运用是否达到预期目标进行理由浅析,明确探讨的不足,同时提出改善活动的提升对策。对策包括相关支持、留守儿童配合、小组内容设计、社工队伍建设四个层面。本论文旨在通过对西安市长安区上堡子村留守儿童开展小组社会工作,让孩子们在游戏的历程中相互学习,学习组员的优点,发掘自身潜力,使该村留守儿童健康成长,为农村留守儿童开展社会工作实务提供可行思路。同时,解决留守儿童有着的不足有利于共同建设和谐社会。关键词：留守儿童论文小组社会工作论文成长小组论文
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Abstract4-5
目录5-7
第一章 绪论7-15

1.1 探讨背景7-12

1.1 留守儿童不足提出及进展近况7-8

1.2 探讨的目的与作用8-9

1.3 文献综述9-11

1.4 探讨的思路和策略11-12

1.2 相关概念的界定12-13

1.3 探讨的论述依据13-15

第二章 留守儿童的探讨浅析15-22

2.1 西安长安区上堡子村近况15

2.2 西安长安区上堡子村留守儿童近况15-17

2.3 留守儿童成长小组的建立17

2.4 成长小组社会工作的运用17-18

2.5 成长小组运用前后的变化浅析18-22

2.5.1 留守儿童开展小组社会工作之前18-19

2.5.2 留守儿童开展小组社会工作之后19-22

第三章 留守儿童成长小组实践反思及提升对策22-31

3.1 成长小组实践的专业反思22-24

3.2 小组社会工作运用未达预期效果的理由浅析24-26

3.3 小组社会工作运用未达预期效果的提升对策26-31

3.1 留守儿童相关支持层面26

3.2 留守儿童配合层面26-27

3.3 小组内容设置层面27-29

3.4 社工队伍建设层面29-31

结论31-32
参考文献32-35
附录35-47
致谢47