论文导读: 《英语课程标准》强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为。
论文导读: [摘要]“教育不能没有情感”,小学生处于人生中的重要时期,进行情感教育能够进一步提高小学生的知识认知能力,促进学生的全面。
论文导读: 新课改给小学语文教学带来了春天,活跃的课堂蕴含着巨大的生命力。但是笔者认为任何改革都要理智对待。新课程改革还处于探索阶。
论文导读: 在以往的小学语文阅读教学中,普遍存在教师讲学生听,教师问学生答的现象,这并不能从实质上提高学生的阅读能力。那么在新课改。
论文导读: 摘 要:近年来,为了提高小学教学质量,对小学教育进行了一系列的改革,其中,小学语文作为培养学生语言能力和阅读能力的初步。
论文导读: 摘要:阅读教学是语文学习的核心,教师将最优秀的文章精心选择后推荐给学生,引导学生去阅读,与文本对话,与最杰出的人物、最。
论文导读: 1007-0745(2013)09-0373-01《语文课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习。
论文导读: 《九年义务教育语文课程标准》指出,要加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。叶圣陶也曾经说过:“就教学而。
论文导读: 1008-925X(2012)11-0285-01新课改是一种教育方式的创新,更是一种理念。它对语文教学工作提出了新的要求,既要讲求教学。
论文导读: 随着新课程改革的深入发展,在新课改背景下,构建充满生机和活力的语文课堂是我们每一个教师追求的目标。而阅读教学作为小学语。
论文导读: 1002-7661(2013)05-018-01传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,没有主体的体验。沐浴着新课。
论文导读:读总量分别不少于100万字。可见,课外阅读的意义深厚而广泛。语文是“得法于课内,得益乃至成长于课外”,对于学生的课外阅读,。
论文导读:完善教学课堂改革是实现新课改教学的关键,现在小学语文教学的教学结构较为复杂,不能有效突出重点,教师注重自身教学,对学生学。
论文导读:相待,消除学困生自卑感。合理的、理想的师生之间的人际关系交往表现在师生心灵上、情感上的融洽,这种心灵的交往可促使师生产生。
论文导读:如将小组合作等同于小组讨论、教师缺场、合作学习被用得过滥、小组中分工合作意识不强等。高中新课程教学改革中解释说:“异质性。
论文导读: 【摘要】课程改革的核心环节是语文课堂教学方法与形式的改革。因此,在实际操作中小学语文课改的实验必须紧抓课堂环节,追求小。
论文导读: 新课程(教育学术),2010,(08) 初传芳 反思信息技术与物理课程教学整合的几个层面 时代教育(教育教学),2010,(09) 吴。
论文导读: 信息技术对我国小学语文教学提供许多了学习环境良好的技术支撑,使小学生的学习主体地位得以有效确立,使得自主性学习、探究性。
论文导读: (江苏省徐州市铜山区茅村镇檀山小学)[摘要]在新课改的教学环境下,对小学语文的教学目标也提出了新的要求,其明确规定:需。
论文导读:心,“案”为设计的意思。导学案中问题的设计是培养学生进行探究的关键,这些问题可以直接揭示出学生的实际情况与所学知识之间的。