论文导读： [摘 要]《马克思主义基本原理概论》作为高校思想政治教育的主要内容，在推进大学生人文素质教育的同时对医学院校的发展也具有。
论文导读： 【摘 要】马克思主义基本原理课的对话式教学，需要师生之间的有效沟通才能发生。在实际的对话教学过程中，教师应当唤起学生的。
论文导读： 随着网络技术的迅猛发展，信息传播及更新换代的速度越来越快，大学生获取信息的渠道不断增多，内容日趋多样化，他们已不再满足。
论文导读： 摘 要：“马克思主义基本原理”课教学体系的建构应该遵循以下逻辑：在话语维度上扎根中国语境并建立中国特色的话语体系；在内。
论文导读：犯类似的错误，有利于以后的学习。总之，表格分析法有利于学生更好地了解所学的知识，提高学习自主能力。改变以往由任课教师单纯。
论文导读：进行了以下几个方面的教学改革和尝试。（一）理论教学方面：构建“案例式专题教学”教学模式。“案例式专题教学”是教材体系向教。
论文导读：学方法选择比例最高，占到45%，紧接其后的是由指定准备小组做主题发言后学生自由发言补充，教师最后点评的占到了19%；在讲授该课。
论文导读：教师在选择视频案例时，要注意处理好三个关系。第一，视频案例与教学内容的一致性。教学内容是由教材中的事实、概念、原理及它们。
论文导读：动效果大打折扣。（二）重“考试”轻“平时”对于很多学生来讲，只要考试前下功夫，背一遍，抄一遍，只要不挂科就万事大吉，平时。
论文导读： 【摘 要】《马克思主义基本原理概论》是一门理论性最强、最抽象的公共必修课，因此探索新的教学方法成为深化教学改革的一个重。
论文导读：块教学是将教材体系转化为教学体系的一种重要手段和方法。具体到马克思主义基本原理概论课，大体上可以将之划分为马克思主义世界。
论文导读：物理学专业学生设计案例时，我们就可多举些自然辩证法的例证，如爱因斯坦的相对论、伽利略的两个铁球同时着地、宇宙运行的规律、。
论文导读： 摘 要：提高“马克思主义基本原理概论”课的实效性，教学方法的设计和运用是关键。根据课程的特点、要求以及各种教学方法的职。
论文导读： 一独立学院“原理课”课内实践教学的不足(一)课内实践教学没有得到足够重视 “原理课”实践教学包括课内、课外、校内和校外四种。
论文导读：的阅读习惯与教材的写作方式不相适应，学生的思考兴趣与教材的内容不尽合拍。能否解决好这几个常见问题，关系到《马克思主义基本。
论文导读：学时间相冲突以及应对这种冲突的教学安排，有一定关联。其实，这是一种不得已而为之的妥协方式。然而，这种妥协方式，却暴露出非。
论文导读：虽考分很高，但属于调节录取而来，由于受社会上“学农没出息”的传统观念的影响，总有种“走对了路，但入错了门”的失落感；大部。
论文导读： 摘 要：拓展学生视野、增强感性认识优势的实践教学活动理所当然地成为提升“原理”课教学实效性的主要方向。“原理”课实践教。
论文导读：的一个对接点。因此，备课时教师不妨先去微博里转转，挑选与授课内容有关的微博话题作为课堂的导入语。例，央视著名主持人赵普关。
论文导读：，教学方法的创建和运用是关键。“三合式”教学法正是应对原理课教学的困境，不断总结教学经验，在教学实践摸索中形成的。一、“。