中学阶段一定要完成三件事-网

论文导读：
摘要：新课程理念关注人的长远发展，对人长远的学习负责。本着教育以人文本的原则，中学生要在中学阶段完成三件重要的事情。第

一、锻炼身体；第二，养成一些学习习惯；第三，培养起对某一学科的浓厚兴趣。

关键词：中学阶段；体育；学习习惯；学习兴趣
新课程实施了一段时间了，新课改的雷声也有渐去渐远之势。触目所及，笼罩在莘莘学子头上的仍然是应试教育这片乌云。更为严重的现象是部分学校迎合社会竞争恐慌的心理，以非常规的教学模式杀鸡取卵，通过超负荷的学习来透支学生的体力和智力，在短期内取得了显著的成绩。无论政府新课改的风吹的多么强烈，他们宛如躲在宁静的港湾里，我行我素，好像所谓的素质教育和他们无关。这是一个怪现象，然而，却是一个被广泛接受肯定甚至鼓励的事实。这种做法无疑和新课程的教育理念大相径庭、背道而驰。作为一线的教师，我们应该把握时代的主潮流，作为受过高等教育的人，我们应该得风气之先，自觉地吸收新的教育观念，并身体力行。
新课改理念的一个核心原则就是以人为本，以人为本不仅指对个人的充分尊重和各种人性化的管理和教育，笔者认为更重要的则是教育要立足长远，为个人长久的学习负责任，俗话说：“十年树木百年树人。”对中学生而言，有三件涉及长远的事是在中学阶段必须要完成的。

一、要练成一个健壮的身体

青少年时期正是一个人身体的发育期，也正是锻炼身体的最佳时期。一副好身体可以相伴人的一生，无疑可以延长人的生命。而一副孱弱的身体往往导致夭折，多少理想和抱负不得不戛然而止。古代有“闻鸡起舞”的故事，近代有那些革命先烈为国家而加强锻炼的事迹。主席少年时期就坚持用冷水洗澡，从未间断过身体锻炼，游泳成了他的最爱。强健的体魄使他走过了千山万水，经历了艰难险阻。说：“身体是革命的本钱。”但我们现在的教育往往忽略了这一点。
许多学校没有体育课，有体育课的学校体育课也上的不认真，或者上的过于认真。体育课的目的不是为了完成教学计划，而是为了给学生一个强健的身体和养成锻炼的习惯。尽管大部分学校有晨操，也有的有课间操，但我认为都在量上不够，而且，更需要指出的是，都没有对体育课有足够的重视，更没有从强身健体的角度去提高学生的认识。
现在的学生已经失去了放学后参加体力劳动的机会，又缺乏体育锻炼的意识，身体越来越孱弱。这不仅影响到这一代人身体的健康，还影响了这一代人的精神品质。没有强健的身体就没有奋发的精神，也就没有足够的精力。一个男孩如果丧失了进攻性，失去了男人本应该有的粗犷，那将是整个国家的悲哀。

二、要养成几种学习习惯

俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”好的习惯能让学生终生受益。
首先，要勤作笔记。俗话说“好记忆不如烂笔头”，又说“不动笔墨不读书”。一记老师教授的重点知识；二记课外学习的概要；三记名篇名段，寻章摘句；四记自己的心得体会。
其次，要用背来积累。背诵是必不可少的学习习惯和基本技能。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”，这里破它用得很好，只有反复诵读，记背牢靠，才能转化为自己的东西。巴金和茅盾熟都背《红楼梦》，像《四书五经》《唐诗三百首》之类，都是古代必背的，西方的人都要背诵厚厚的《圣经》。可以这样说“无背诵无以成知识”。
最后，要养成问的习惯。学问的含义就是学习和发问。问是主动学习的表现，是思考和进步的交接点。《学记》里说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。同学就是共同学习的，有了疑难，同学可以互相讨论，还要善于向老师发问。还可以利用字典、书本、互联网来查找资料，拓展知识面，解决疑难。很多同学不善于发问，也有的不想发问。独立思考固然是学习的好品质，但这和善于发问完全是两回事。

三、要培养起对某一学科浓厚的兴趣

据媒体报道，目前中国大学的教育现状堪忧，学生们普遍有种厌学情绪。他们玩得不亦乐乎，到考试的时候就八仙过海各显神通。据统计，摘自：毕业论文结论范文www.7ctime.com
公共课的逃课率达到50%，专业课的逃课率也达到了40%。这些数字实在是触目惊心。究其原因，和中小学涸泽而渔透支学生体力和智力的做法有紧密联系。本文前面提到的教育模式尽管能够取得考场的胜利，但却让学生们丧失了学习的兴趣和积极性。
学习是一条艰苦寂寞的道路，是促使我们走下去的内心动力，往往是对某一学科浓厚的兴趣。这是个很重要的问题。对某一学科的兴趣不仅引导学生进行更深一步的研究，更促使个人以苦为乐，豪不疲倦。中学阶段，学生必须要明确自己终生所要为之奋斗的目标，明确对某一学科的浓厚兴趣。没有兴趣点，成绩均衡并不见得是一件好事。很多时候，我们并非因为不擅长的学科而失败，却总是因为擅长的知识而成功。
总之，中学阶段是一个人学习的重要阶段。我们不仅要在这个时期锻炼出一副强健的身体，还要养成一些基本的学习习惯，培养起对某学科的浓厚兴趣，这会让人终生受益。