论歧义试析英语中歧义现象

论文导读：语言学家，不同的语言学派从不同的角度给语言的歧义下了定义。Chomsky、Radford等人从转变生成理论角度将歧义定义为表层结构（surfacestructure）和深层结构（deepstructure）之间的差别；“Leech以语义学为基础，认为歧义是具有两个或更多命题的句子”（Leech，1981）；“邱述德认为歧义是语言结构形式同其意义之间的一种特殊关系，具
【摘要】歧义现象，作为最能反映语言形式与内容微妙关系的一个样本，一直是语言学家关注的热点之一。乔姆斯基在其1957年出版的名著《句法结构》中就说过，一种语法的精当性就在于它解释歧义的本事。文章从语音、语法、语义以及语用这样一个动静态角度分析英语中的歧义，并提倡规范语言的使用，尽量避免消极歧义，以促进社会和谐。
【关键词】英语歧义；语法；语义；语用
中图分类号：H31
普通语言学之父索绪尔把语言看成是由“能指”与“所指”结合而成的符号按一定关系构成的系统，但是不同的人在相同的语境中，或同一个人在不同的语境中，使用同一个符号时，“能指”和“所指”都有可能不同。在这种情况下
歧义就产生了，如：——你去哪里？——去教室。
如果回答的源于：论文发表网www.7ctime.com
是老师，表明是去给学生上课；如果回答的是学生，表明是听老师讲课。歧义的出现使得句子意思不明确，模棱两可，有些给语言交际带来很大障碍，被称为消极歧义。英国语言学家William Empson曾经说过：“Ambiguity is the enemywehetowatch。”有些被用于文学作品中带来生动的艺术效果，被称为积极歧义。那么何为语言的歧义呢？

一、歧义的定义

不同的语言学家，不同的语言学派从不同的角度给语言的歧义下了定义。Chomsky、Radford等人从转变生成理论角度将歧义定义为表层结构（surfacestructure）和深层结构（deep structure）之间的差别；“Leech以语义学为基础，认为歧义是具有两个或更多命题的句子”（Leech，1981）；“邱述德认为歧义是语言结构形式同其意义之间的一种特殊关系，具有一个意义以上的同一结构形式就是歧义”（邱述德，1998）；王逢鑫则认为歧义是“一种语言形式具有两个或两个以上的意义，因而产生不同的理解”（王逢鑫，1997，P41）。根据最新《牛津词典》，ambiguity（歧义）这一英语词语来源于拉丁语ambi，原意是指两种方法。《朗文教学及应用语言学词典》对歧义有如下描述“A word， phrase or sentence which has more than one meaningissaidtobeambiguous.”。歧义作为一种普遍的语言现象，它涉及语言的方方面面。按照不同的标准与角度，歧义有不同的分类，主要有语音、语义、语法和语用等方面。

二、语音歧义

语音是传输语言信息的物质外壳，没有语音就没有语言。但是日常生活中由于书面语缺少必要的视觉辅助或口语中的一些不确定因素，难免会产生歧义，主要有一下几种：

(一)同音异义词（homophones）

英语中的同音异义分为两种：一种是音同形不同，如flower（花）和flour（面粉）；一种是形同音不同，如rest（休息）和rest（剩余）再如：
The pen flew across the page。
——钢笔在纸上飞速滑动。
——雌天鹅飞过了书页。
（二）连读
英语中的词尾辅音与其相邻元音的连读也可引发歧义，尤其在听力中造成很大的理解障碍。如：
a nice bag＼an ice bag
grey tape＼great ape
当这两组词中末尾辅音与后面的词的第一个元音连读时，就会产生歧义，到底是漂亮的书包还是冰书包？是灰色的磁带还是伟大的猿猴？

(三)重音位置不同引起的歧义

句子中重音的有无以及位置的不同都会产生歧义：
在“Our English teacher teaches English”一句中，如果把重音位置落在teaches上，意思便是“我们的英国教师教英语”，而如果把重音落在English上则变成“我们的英语教师教英语”。
另外声调，停顿也是引起歧义的重要因素。如：
I beg your pardon.当读做声调时意思是“我没听清楚，请再说一遍”，而读做降调时意思是“对不起，请原谅”。

三、语法歧义

“语法歧义（structuralambiguity）是指由于对句子中的句法结构有着不同的理解而产生的歧义”（张晓红，2008）属于语言结构的内部矛盾。语法歧义形形色色，种类繁多，主要有以下几种：
（一）修饰成分层论文导读：nextroom.两个句子都存在歧义是因为每句都包含一个多义词。句子a中“tip”的第一种含义为“小费”，句意为：“她没有接受他的小费。”tip的第二种含义为“建议，劝告”，句意为：“她没有接受他的建议。”句子b中secretary的两个词义分别为：写字台，秘书，句子由此产生歧义。

(二)由同音异形异义词英语词汇中有很多同音

次不明确引起歧义
Who is the woman next to the man hing lunch？中是男人在吃饭还是女人？
His girl’bike是“他女儿的自行车”还是“他的女士自行车”？

(二)否定词not引起的歧义

否定词not引起的歧义主要是由于否定的范围的限定，是部分否定还是全部否定。如：

1.I did not lee because I was afraid.

2. She did not sing to please her mother.

由于否定词not的原因句（1）和句（2）均产生了歧义，每句得到两种解释：我不走，因为我害怕＼并不是因为我害怕才离开；她为了使妈妈高兴才唱歌＼她不是为了使妈妈高兴才去唱歌的。

(三)并列成分引起的歧义

并列成分引起的歧义是由于句子之间的粘连度不同。如：
Guo Jingjing and Wu Minxia broke the world in the Olympic Game.可有两种解释：
a.郭晶晶和吴敏霞共同打破了一个世界记录。
b.郭晶晶和吴敏霞分别打破了一个世界记录。 （四）省略
某些成分的省略也会引起歧义，如：
He loves his dog more than his children.可理解为“他比他的孩子更爱这只狗”或“他爱他的狗多过爱他的孩子”

(五)从句歧义

英语中的定语从句，状语从句在修饰词或句子时，有的时候作用明显，意思明确；有的时候意思隐晦，容易产生歧义。如：
1.I want to talk to the man I really like.
a.我想要跟我真正喜欢的那个人谈谈。
b.我真正喜欢的那个人，我才想跟他谈话。
2.He sang a pop song at the concert， which was a big suc
cess.此句中的定语从句可修饰concert，也可修饰主句，因此造成歧义，可译为“他在一次音乐会上唱了一首歌，获得了很大的成功。”＼“他在一次非常成功的音乐会上唱了一首歌。”

四、语义歧义

语义歧义是指由于人们对句子中某一个词的含义有不同的理解而产生的歧义语义歧义的因素很多，主要有以下几种：

(一)一词多义

是指由于人们对句子中某一个词的含义有不同的理解而产生的歧义。如：
a. She did not take his tip.
b. I he to move my secretary into t he next room.
两个句子都存在歧义是因为每句都包含一个多义词。句子a中“tip”的第一种含义为“小费”，句意为：“她没有接受他的小费。”tip的第二种含义为“建议，劝告”，句意为：“她没有接受他的建议。”句子b中secretary的两个词义分别为：写字台，秘书，句子由此产生歧义。

(二)由同音异形异义词

英语词汇中有很多同音异形异义词，这些词在口语中往往会引起歧义。例如在下面的对话中，餐馆的女招待对一位没有吃鱼的顾客说：“Youarenoteatingyourfish，andanything wrong with it ？"顾客回答说：“Long time no sea.”由于see和sea两个单词是同音异形异义词，所以这位顾客巧妙地运用这两个词表达了鱼不新鲜的含义。
（三）新词语
随着时间的推移，原来的词汇增加了一些新的词义，如：mouse由于电脑的普及，它又有了“鼠标”的含义。Igotamouse today.（到底是买到一只老鼠宠物还是买了一只鼠标？）

(四)英、美英语的表达不同

有些词汇在英美英语中可能表达完全不同或者不完全相同的概念，这也会造成歧义，“英国大文豪狄更斯（Charles Dickens）应邀到美国主持一场讲座，他说论文导读：术作品的语言由平淡变为生动。然而不正确的使用语言，产生消极歧义则不利于人们的交际、语言的发展、社会的和谐。泰戈尔曾经说过：“我与他人、他物的和谐，就产生出爱、美、崇高”，因此努力规范语言的使用，避免消极歧义事在必行。参考文献：Leech，G.Semantics：TheStudyofMeaning.Harmondsworth：PenguinBook
到这么一句话：Ican seemanyhomelyfaceshere（我在这里见到很多诚恳真挚的面孔）。话音未落，有些人顿生愠色，有些人悻然离席，场面混乱，为什么呢？原来问题出在homely一词具有多义性。狄更斯的本意是“诚恳真挚”，殊不知homely一词在美国英语中却含贬义，意思是“形秽貌丑”（ ugly ， not attractive ）”（陈月红，2004）。

五、语用歧义

随着对歧义研究的深入，人们在从语言的歧义进行静态研究的同时，也开始了对歧义进行动态研究，即将歧义放在语用学范围内研究，放在一定的语境当中研究。在不同语言场合中，人们有意地利用歧义以达到某种特殊的语用目的充分显示出歧义的语用价值。“所谓语用歧义（ Pragmatic Ambiguity），指的是说话人在特定语境或上下文中使用不确定的、模糊的或间接的话语向听话人同时表达数种言外行为或言外之意这类现象”（张晓红，2008）。

(一)指示语型歧义

是指由于指示代词、不定代词、人称代词等指示不明确而产生的歧义。例如下面对话是一个男人给岳母打电话告诉妻子生了一个孩子，由于指代不明引起了误会。----We he twins！ ---The phone connection was bad and I can not hear clearly. Could you repeat that ？ ----In fact， I am surprised it happened the first time.

(二)会话含义型语用歧义

根据Grice的会话理论，在实际言语交际的过程中，言者要表达的话语与实际意思是不一致的，因此产生歧义。如：---He is a tiger. --Tom has wooden ears
这个对话看上去不符合合作原则，但是第二个人明白了第一个人的弦外之音，那就是Tom有着老虎的某些特征。

(三)言语行为型语用歧义

根据奥斯汀（Austin）的言语行为理论，人们在说出话语的同时实施了三种不同的行为，即言内行为（locutionary act）、言外行为（illocutionaryact）和言后行为（perlocutionaryact）。这种情况如果不理解说话人的意思的话容易产生歧义。
六、结语
歧义作为一种普遍存在的语言现象，在我们的生活中无处不在。正确的利用歧义可以给生活带来很多乐趣，使得很多文学艺术作品的语言由平淡变为生动。然而不正确的使用语言，产生消极歧义则不利于人们的交际、语言的发展、社会的和谐。泰戈尔曾经说过：“我与他人、他物的和谐，就产生出爱、美、崇高”，因此努力规范语言的使用，避免消极歧义事在必行。
参考文献：
Leech， G. Semantics： The Study of Meaning [M]. Harmondsworth： Penguin Book s，1981.
Oxford Dictionary of Current English[M]. Oxford Un源于：大学生论文www.7ctime.com
iversity Press，1992.
[3]张晓红.从语法、语义、语用角度划分英语歧义类型[J].大连理工大学学报，2008（1）：83-85.
[4]王逢鑫.歧义、误解与误译[J].山东外语教学，1993（3）.
[5]邱述德.英语歧义[M].上海：商务印刷出版社，1998.
[6]陈月红.英语歧义简析[J].广东工业大学学报，2004（4）：77-80.