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简论浅析考试心理从及策略浅析

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论文导读:以不用付出就可以获得好成绩我为什么还要这么辛苦,从而也就加入了考试的行列。(三)功利心理现在许多高校都设有奖学金,而且金额逐年增加,引起了很多同学的兴趣。不可否认,奖学金的设置让很多学生提高了学习积极性,更加用心的学习和工作。其实不仅是奖学金,还有优秀干部、三好学生等的获得对将来进入社会找工
【摘 要】近年来,高校学生现象越来越频繁,杜绝行为成为了各高校的重要任务。对于大学生问题,应该从大学生考试的心理入手,从主观和客观两方面分析原因,从而找到预防方法及对策。
【关键词】大学生;;心理;预防;对策
考试是指用欺骗的手段违反考试纪律和考场规定来达到考生预期成绩的一种行为。近年来,考试在大学校园里已经屡见不鲜,不少学生都有过行为,有些同学甚至信奉“分不在高,及格就行;学不在深,就行”的说法。我们都知道考试是对教师教学水平和学生平时学习情况的一种检测,它让老师和学生能够根据具体情况及时调整自身的状态和方法,最终达到促进教学发展、为社会培养有用的人才的目的。大学生考试现象已经成为高校目前最为严重的消极现象之一。这种现象的存在和蔓延污染了校风,败坏了教风、学风,降低了高校培养人才的质量,伤害了大学生身心健康成长。

一、大学生考试的心理

(一)侥幸心理

这是大学生的一种最常见的心态。虽然他们知道考试是学校明令禁止和不对的行为,也知道一旦被抓住,会受到严重的惩罚,但是由于一些学生平时没有好好学习或是求好心切,另外现在的现象普遍,很多学生觉得那么多人,自己不会那么倒霉就刚好被抓到,再加上即使同学知道了你也不会告发,因此大多数学生抱着碰碰运气的侥幸心理,选择铤而走险。

(二)不平衡心理

有些同学看到别人考试,轻而易举的取得了好成绩,反观自己,认真学习、努力付出却不如那些的同学,渐渐的在这些同学的心理就会产生一种强烈的不公平感。一直发展下去他们会觉得既然他们可以不用付出就可以获得好成绩我为什么还要这么辛苦,从而也就加入了考试的行列。

(三)功利心理

现在许多高校都设有奖学金,而且金额逐年增加,引起了很多同学的兴趣。不可否认,奖学金的设置让很多学生提高了学习积极性,更加用心的学习和工作。其实不仅是奖学金,还有优秀干部、三好学生等的获得对将来进入社会找工作都有相当大的助力,而这些的评比又跟学习成绩联系紧密。因此有一些学习还可以但功利心比较重的同学,为了能脱颖而出而在考试中。

(四)虚荣心理

我们不难发现,摘自:毕业论文选题www.7ctime.com
现在即使是有些学习不错的同学也有现象,他们有的是班干部,有的是学生会干部,有的是历年奖学金获得者。他们不是为了考试能够过关而,因为对他们来说,要过关不是什么难事。这些同学大多都是一贯被老师和家长寄予厚望的学生,他们是为了保持自己的优势、不让老师家长失望或是获得奖学金。

(五)盲从心理

有些学生道德观念不强,自我意识薄弱,是非观念模糊。他们往往是看见大家都在这样做,并且也没有因此被抓或是被惩罚,因此有种“赶潮流”的心理,对这种行为有着一种危险又刺激的好奇心理,从而也有样学样的在考试中。

(六)过关心理

现在大多数大学都是采取一个学期学习成果只有一场考试评定的,因此一些平时不努力、成绩不好、基础差的学生为了能够及格、不留级、不退学,从而选择了考试来过关。

二、大学生考试的原因

(一)主观方面的原因

1.学生学习动机不明确

大学新生经过高中高压力的学习,进入大学以后,有种终于可以放松的心态,因此失去了学习的热情和目标。他们在大学里面的学习的目的就是混得一张,所以,逃课、抄袭作业、考试等现象也频频出现。

2.学生往往经不起失败

现在的学生很多都是物质条件丰富,在家里备受宠爱的,因此也造就了他们脆弱的承受能力,经不起失败与挫折。他们害怕失败,因此在缺乏实力和基础的情况下,一旦遇见可以的条件,他们就很有可能会选择。

3.学生诚信的缺失

诚实守信是为人之本,从业之要,是一个人应该具备的基本道德品质。大学生考试,就是一个道德缺失、诚信缺失的表现。其实很多有行为的学生都知道是不对的,但是他们想要取得他们能力所不能及的好成绩,因此选择漠视这种不道德,从而导致了诚信的缺失。

(二)客观方面的原因

1.教育体制的原因

虽然目前很多高校都在尝试教育改革,也的确有些成效,但也逃脱不了应试教育的范围,对于学生的奖学金评定,“三好学生”与优秀干部等称号的评选还是多半与成绩挂钩。这样就论文导读:
导致了考试现象的频频出现。

2.社会方面的原因

随着社会主义市场经济的发展,很多大学生都萌生了自己经商的想法,他们在大学期间花了大量时间在经商方面进行研究和探索,对于学习有所疏忽,但又必须拿到,因此产生了的想法。另外社会上一些新兴的价值观,如“拜金主义”“重商主义”等对大学生也有着很大的影响,混淆了他们的道德观和价值观,助长了他们的功利和投机心理,这也正是考试现象之所以出现的心理原因。

3.学校管理的原因

许多高校思想政治教育工作做得不到位,教学和考试的管理制度不健全,执行的力度不够,导致不良的学风、考风滋长蔓延。再加上一些领导或是部门对考试不重视,一些监考人员监考不严格等也是考试现象如此猖狂的一大原因。其实,考试现象的出现,最主要的原因还是主观方面的原因,是现象出现的源头,客观方面的原因只是起到一个推动的作用,因此,要想预防和制止考试现象的发生,最主要的还是从主观入手。

三、大学生考试的预防和对策

(一)加强素质教育工作

1.加强德育教育

树立一些奋发向上的典型,让学生们能够自我肯定,相信自己,找回自信,不论在何种情况下都不能放弃自己,让他们知道付出是有回报的。同时,多对学生进行思想品德教育,让他们知道不仅是对现在,对将来也是有很大的坏处的。

2.加强自律教育

要教育学生不管在什么时候,都要严格要求自己,不忘自己的职责,努力约束自己,善于了解和支配自己的能力。在学会知识之前,首先要学会做人,因为良好的品德,才是在社会上赢得尊重的最重要的原因。

(二)重视大学生能力的培养

1.培养学生良好的学习习惯

帮助学生树立正确的学习目标,激发学生的学习动力,研究新式的教学方法,培养学生的学习兴趣。

2.培养学源于:论文封面格式范文www.7ctime.com

生正确的学习方法
注重素质教育,以教会学社自主学习方法为主,教授知识为辅,让学生学会合理安排时间、劳逸结合,提高学习效率。

3.提高大学生的实践能力

增加大学生的实践机会,比如跟某些单位或公司合作,提供大学生短期的实习机会,让大学生切身体会到自身的不足,从而更加努力的学习课本知识和培养所需能力。

(三)重视大学生考试心理的辅导和引导

1.正确的心理辅导

现在许多高校对于学生就只是处分了事,而忽略了对学生后续的心理辅导。学生被处分以后,心理上受到创伤,有些人甚至因此消沉,这时候心理辅导就显得至关重要,针对不同的心理进行辅导,帮助学生走出创伤,找回自信,重新找到奋斗目标。

2.良好的心理引导

在消除的同时,还要预防。对于那些还没有却有可能的学生,应给予适当的心理引导。帮助学生克服在学习上生活上的不良心理,把对别人的嫉妒转化成动力,努力学习。告诉那些心理不平衡的学生,考试只是自欺欺人的做法,现在成绩可能是“好”了,但将来进入社会,有没有能力是骗不了人的。同时增强学生的自信心,帮助他们全面的认识自己,引导他们以一个积极向上的心态来面对考试。

3.缓解学生的心理压力

我们都知道,适当的压力多学生来说是动力,但是过大的压力则会起到反效果,成为学生进步的阻力,长此下去,学生的身心都会受到伤害。因此,学校应多跟学生沟通,了解学生心理压力的原因,从而可以对症下药,缓解学生的心理压力。

(四)完善考试管理制度

1.科学管理考场

除传统方法管理考场以外,可以使用现代化手段管理考场。如使用干扰仪器屏蔽手机等的信号,使用带有学生照片的准考证防止等等。

2.提高监考人员素质

对监考人员进行培训,提高监考人员的道德品质,可以采取交叉学科监考的形式,防止本门课程老师监考学生的情况。另外,制定严格的处分制度,对于帮助学生的监考人员采取严格的惩罚措施。

3.制定严格的管理法规

完善学校的管理论文导读:
制度,让学生充分了解学校对于的处分规定。制度完善以后,所有人员应严格执行。
大学生,要首先从大学生本身找原因。在对大学生的教育中,德育教育应该占首要位置。只有对学生加强教育,才能从根本上杜绝大学生考试现象,达到教育目标,培养新世纪的建设者和接班人。
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