谈述中国中国道路与中国特色领导科学进展创新

论文导读：。中国道路是催生中国特色领导科学之路，是中国特色领导科学不断应用于中国特色社会主义实践之路，也是中国特色领导科学自我完善自我发展之路。没有中国道路的实践，没有中国特色领导科学的发展。没有中国特色领导科学的应用，也就没有中国道路。

一、中国道路是中国特色领导科学创立发展之路“中国道路”是近年来的热词

【内容提要】 在顺应中国发展的客观需要中，中国人对领导科学的自觉、学术界对领导科学的建设、人民群众对领导活动的袪魅，使马克思主义源于：论文格式范文模板www.7ctime.com
领导思想、中国传统领导文化精髓、20世纪以来西方领导学的优秀成果在中国交汇交融合流，创立和发展了中国特色领导科学。中国道路是中国特色领导科学应用之路。中国道路之所以完全正确、引领中国发展进步、关键在于我们既遵循了科学领导的基本规律，又赋予其鲜明的中国特色。面对社会“再一体化”和“微政治化”的新机遇新挑战，中国特色领导科学只有以问题为脚根，以科学为风骨，以思想为灵魂，才能担当起自己的历史使命。
【关键词】 中国道路 中国特色领导科学 中国梦 群众路线教育
【基金项目】 本文系2011年度国家社科基金项目“改革开放以来中国领导政治体制改革的历史进程及基本经验研究”（11BDJ003）阶段成果，黑龙江省委党校2013重点课题“建立健全地方政府重大决策社会稳定风险评估机制研究”阶段成果。
【作者简介】 赵福生，哲学博士，龙江省委党校领导科学教研部副主任、教授，长期从事领导科学研究。
2095-5103（2013）09-0032-03
中国道路作为中国特色社会主义建设的成功之路，之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步、之所以能够成为“中国模式”、之所以能够吸引许多国家的学习效仿，中国人之所以对中国道路充满自信、关键在于我们创建和发展了中国特色领导科学。中国道路是催生中国特色领导科学之路，是中国特色领导科学不断应用于中国特色社会主义实践之路，也是中国特色领导科学自我完善自我发展之路。没有中国道路的实践，没有中国特色领导科学的发展。没有中国特色领导科学的应用，也就没有中国道路。

一、中国道路是中国特色领导科学创立发展之路

“中国道路”是近年来的热词。我们认为，中国道路特指中国特色社会主义建设之路。这条道路，就是在中国领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，社会主义生态文明，建设富强文明和谐美丽的社会主义现代化国家之路。这条道路是历史选择的必然之路，是人民自己选择的之路、是符合中国实情的科学之路。
中国特色领导科学是指一般领导科学理论与中国实践相结合的科学理论。在领导中国特色社会主义建设过程中，我们党研究和遵循领导科学的基本规律，坚持当今世界领导科学的基本原则、基本程序、基本方式方法，从而体现其普适性、通用性、科学性，又根据我国国情赋予领导科学以鲜明的个性特征，从而形成体现出其现实性、针对性、实践性的中国特色领导理论。
首先，中国实现了对领导科学的高度自觉。曾专门提出了“领导干部都要学习领导科学”的要求。李瑞环指出“研究领导科学，实现科学领导”。对于领导科学的内容，从党的第一代领导集体代表人物到新任总书记，都有许多重要阐述。比如，在领导的本质问题上，同志提出的“全民全意地为人民服务”。①、提出的“什么叫领导？领导就是服务。”②创新性地提出了现代领导的本质。比如，在领导方法上，提出群众路线的方法，他说：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”③“要当先生，就得先当学生，没有一个教师不是先当过学生的。而且就是当了教师之后，也还要向人民群众学习，了解自己学生的情况。”④则把群众认可作为领导成败标准，指出领导“不是自封的，要看群众承认不承认，批准不批准。”⑤等。特别强调各级领导班子和领导干部的领导科学发展能力。而早在担任福建省委书记时就非常重视领导科学，紧紧抓住“社会主义领导的本质就是为广大人民群众谋利益”要求领导干部“牢牢树立为人民谋利益的责任感和使命感”⑥。对于新形势下如何做好领导工作，总书记指出：“领导干部总揽全局抓大事，不能胡子眉毛一起抓，要想大事、谋大事、抓大事，把领导的主要精力倾注到事关全局性、方向性、关键性的大事上来。”对于领导方法，他强调，“相信群众，依靠群众”，“ 坚持从群众中来，到群众中去，认真倾听群众的意见，关于集中民众的智慧”，“ 与群众直接面对面交心、谈心，沟通思想，倾听群众的呼声，了解群众的疾苦，及时为群众排忧解难”。同志语重心长，简明扼要，对科学领导的阐释体现了他对领导科学的高度自觉。
其次，中国学术界实现了对领导科学的高度自觉。这种自觉集中体现在领导科学的学科建设上。从组织建设看，我国已经建立了中国领导科学研究会、省区市的领导科学研究会、学会，除党校系统设立了领导科学教研部（室）外，高校还设了领导科学研究中心。从内容建设看，领导科学研究百花齐放百家争鸣，体系性的研究包括及领导观、领导系统、领导规律、领导者素质、领导班子、领导思维、领导职能、领导体制、领导手段、领导文化、领导效能等内容；主题性研究经历了领导决策、领导用人、思想政治工作、领导力、执行力等专题。从项目建设看，国家社会科学基金项目、中组部、、各省社会科学基金项目都设立了领导科学方面的专题。从载体建设看，中国已经有《领导科学》、《领导文萃》、《领导科学论坛》、《领导之友》、《中国领导科学》等领导科学专门学术杂志，这些平台和载体在推广和发展中国领导科学方面发挥重大作用。从人才培养看，我国已经培养了一批马克思主义哲学专业领导学方向的博士生、公共管理专业领导科学方向的硕士生、公共管理专业和政治学专业的领导科学方向本科生，各级党校系统还培养了大批符合中国特色社会主义需要的领导人才。
再次，人民群众实现了对领导科学的高度自觉。这种自觉集中体现在对领导活动的袪魅。从对领袖的称呼看，人们从“万岁”到“小平您好”，再从“什锦饭”、“八宝饭”步入“习总”时代，这背后是领导观念从“特质论”、“平民领导观”到“权变论”的认识自觉，反映了人们对领导问题认识从自在自发向自由自觉进步发展的过程。 源于：本科www.7ctime.com