谈述缩短加强企业/高校对话试述缩短适应时间
最后更新时间：2024-02-02
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论文导读：和建议。作为大学生应提高自己的综合素质，摆正自己的位置；高校应该明白企业所急，为企业培养所需的人才；企业应积极引导、帮扶新进大学生，充分发挥大学生的作用。关键词：企业高校对话大学生素质近十年来，高校不断扩招，其直接的后果就是每年的毕业生人数剧增。据统计2005年高校毕业生人数是340万人，2010年高校毕业
摘自：毕业论文提纲www.7ctime.com
摘要：针对我国中西部企业招大学生难、留大学生更难的现状，笔者根据自己多年工作实践，提出了加强企业/高校对话、缩短大学生适应时间的观点，从大学生、高校、企业三个方面提出了自己的看法和建议。作为大学生应提高自己的综合素质，摆正自己的位置；高校应该明白企业所急，为企业培养所需的人才；企业应积极引导、帮扶新进大学生，充分发挥大学生的作用。
关键词：企业 高校 对话 大学生 素质
近十年来，高校不断扩招，其直接的后果就是每年的毕业生人数剧增。据统计2005年高校毕业生人数是340万人，2010年高校毕业生人数是630余万人，2013年毕业生人数达699万人，大学生就业过程中存在的问题也就日益突出。
笔者所在的城市为西部的三线城市，海拔略高，工作条件辛苦。在招聘过程中，笔者发现面对石油这一金子招牌，来投递简历的人很多。但只要提及工作地点及薪酬，大部分学生选择了退却，剩下的犹豫不决。在进入相应的工作岗位后，大学生在许多方面的表现还不如一名大专生。尤其是适应能力，一般大中专毕业的员工来上班，适应时间不过一个月，而大学生的适应期特别长，有几个人过了两个月还觉得适应不过来。其次，牢骚满腹。一些大天在老员工那里说自己是从什么名牌学校出来的，父母花费了多少心血，就是说外面的物价又多高，这么低的工资如何生存等，在企业当中造成了极其不良的影响。第三，动手能力差。在学习里所学的都是落后几年的知识，要经过一段时间的培训才能上岗，这在企业里可以理解。但最重要的主观能动性差，眼高手低，小事不愿干，大事干不了，总把自己定位为需要公司关心和照顾的对象。如何实现西部企业之门与高校之门的对接，成为摆在高校和企业管理者间的一道难题。
成功离不开双方的协作。笔者认为，合作三方应加强对话，积极为这一目标努力，缩短新进大学生的适应时间。
一、大学生
作为这一事件的主体，大学生要提高自己的综合素质，摆正自己的位置。企业是一个盈利机构，是以利润最大化为目标的。企业要的是“现货”，不是“期货”。如何迅速得到企业的认可，在企业中站稳脚跟，是摆在大学生面前的一道难题。笔者根据这些年来的工作经验，建议大学生们从以下几个方面做起。
1.扎实的专业基础、较宽的知识面和较快投入工作的动手能力。很多大学生不重视平时所学的课堂知识，认为其过时、空洞、无味，殊不知基础就是基石，基础打不牢，后期的大厦就很难建高，平时要多看书，多看专业书籍，多看相关专业的甚至是不相干专业的书。现代的大学生不是古时五谷不分的秀才，而是既要“能说”又要“能做”的复合型人才。平时积极参加学校的各项活动，加强科研动手能力。记住，动手能力是平时实践积累的结果。
2.良好的敬业精神。很多大学生的一大缺点就是好高骛远，“吃着碗里的，看着锅里的”。殊不知以这样的心态做下去，永远不可能有什么大作为，而且随时有可能被“请”走。一个企业是一个团队，一个巡管小分队也是一个团队，作为团队中的一份子，就应该以团队的利益作为自己的利益。只有当你把企业放入心中，企业也会真正接纳你。
3.合理的定位。现在社会培养一个大学生的费用很高，尤其对一些来自贫困地区的学生，大学的费用支出可能是其父母几十年的收入。但企业作为盈利性机构，不可能为你的过去埋单。作为一个刚走出校门的年轻人，没有任何实践能力，你对单位的贡献可能还不如一名技工多，出口就是3000、5000元，你觉得企业会接受吗？当然，我也不鼓励那种委曲求全到只要500、600元，甚至甘愿刚开始半年不要工钱的做法。合理要求不仅要针对自己，同时也不能放弃自己应有的权利。
二、高校
高校作为为大学生综合素质培养提供环境和导向的供应者，应该明白企业所急，为企业培养所需的人才。作为高校的管理者，应该清醒认识到以下几点：
1.根据市场需求，制定人才培养计划。高校在建设初期侧重理论知识的传播与继承，这必然使高校的教学内容实践性低。高校的人才培养方案中，有些课程的设置已不适应用人单位的需要，课程教学也注重的是传统理论，导致大学生的实际动手能力差。针对此种情况，高教部今年也提出相应的改进措施，要求高校在课程设置中，实践类课程必须占到30%，这是一个好的苗头。与此同时，高校应紧盯市场，做好市场调研论文导读：题。所有在校学生应从低年级开始就要了解劳动力市场、了解企业，早一点儿确定职业方向和目标，有意识地弥补自己在某些方面的不足。3.培养大学生的民族企业意识，强化其历史责任感。从目前我国企业的现状来看，企业从业人员素质低下，没有形成一个高素质的员工阶层。据统计，我国企业职工队伍中初中以下文化程度高达68%以上，全
，使得专业设置与市场需求对接，强化所需专业的师资力量和设备。
2.完善就业服务导向。现在的大学生急功近利思想严重，吃苦耐劳精神欠缺。在就业时表现为同时选择了好几个企业，哪边工资高就选择哪边，缺乏长远的目标。作为就业指导机构，一定要让学生明白走向社会的第一步很重要，选择了什么样的职业就选择了什么样的生活。就业不是大四才开始关注的问题，而是一进校门就应该考虑的问题。所有在校学生应从低年级开始就要了解劳动力市场、了解企业，早一点儿确定职业方向和目标，有意识地弥补自己在某些方面的不足。
3.培养大学生的民族企业意识，强化其历史责任感。从目前我国企业的现状来看，企业从业人员素质低下，没有形成一个高素质的员工阶层。据统计，我国企业职工队伍中初中以下文化程度高达68%以上，全国7000万青工中达高级工的仅占3%，只有11.2%的从业人员具有大专以上的学历。职工专业素质不高，成为制约我国企业健康发展的关键因素。而作为人才培养的基地——高校，应该加强学生振兴民族企业的思想意识，懂得自己所肩负的历史使命。
三、企业
作为用人单位，企业的管理者要明确企业的兴旺发达在于人才的不断输入，充分发挥大学生的作用，引导、帮扶大学生。俗话说，读万卷书不如行万里路，行万里路不如一个好帮手。大学生们年轻，理论知识丰富，但没有接触过实际工作，遇事缺乏经验，处理不好还给工作上造成不必要的麻烦。而老同志经验丰富，在处理问题上办法多也较慎重些。有老同志帮带，大学生很容易进入状态。我们公司在前几年开展了“导师带徒”活动，通过传、帮、带，使所招大学生迅速适应了自己的工作和环境。第二，企业要大胆启用年轻人才，对年轻人多表扬，少批评。企业的未来在于年轻人。对于一些道德素质高、工作能力强的年轻人，根据其能力，大胆而科学地安排难度和工作相当的任务，委以重任，加压担子，让大学生在一线摸爬滚打，施展才华，锻炼成长。同时针对大学生反应能力强，接受新生事物快，但易受挫折的特点，要少批评，多讲道理，多做解释，在成绩面前多表扬和鼓励，积极支持他们的工作。对那些吃苦耐劳，工作责任心特别强的要给予表扬和鼓励，对企业、为项目做出重大贡献的大学生要给予奖励。这样才能使大学生们工作安心，有信心，把工作干好，充分发挥出自己的才能。
俗话说“一个好汉三个帮”，大学生就业关系到方方面面的因素，政府的导向也尤为重要。只有高校、企业以及大学生加强对话，促进了解，共同拧成一股绳，才可以有效缩短新进大学生的企业适应时间。
参考文献
袁凤哲.培养大学生企业意识的哲学思考[J].山东省青年管理干部学院学报，2001（3）：48-49
摘自：毕业论文提纲www.7ctime.com
摘要：针对我国中西部企业招大学生难、留大学生更难的现状，笔者根据自己多年工作实践，提出了加强企业/高校对话、缩短大学生适应时间的观点，从大学生、高校、企业三个方面提出了自己的看法和建议。作为大学生应提高自己的综合素质，摆正自己的位置；高校应该明白企业所急，为企业培养所需的人才；企业应积极引导、帮扶新进大学生，充分发挥大学生的作用。
关键词：企业 高校 对话 大学生 素质
近十年来，高校不断扩招，其直接的后果就是每年的毕业生人数剧增。据统计2005年高校毕业生人数是340万人，2010年高校毕业生人数是630余万人，2013年毕业生人数达699万人，大学生就业过程中存在的问题也就日益突出。
笔者所在的城市为西部的三线城市，海拔略高，工作条件辛苦。在招聘过程中，笔者发现面对石油这一金子招牌，来投递简历的人很多。但只要提及工作地点及薪酬，大部分学生选择了退却，剩下的犹豫不决。在进入相应的工作岗位后，大学生在许多方面的表现还不如一名大专生。尤其是适应能力，一般大中专毕业的员工来上班，适应时间不过一个月，而大学生的适应期特别长，有几个人过了两个月还觉得适应不过来。其次，牢骚满腹。一些大天在老员工那里说自己是从什么名牌学校出来的，父母花费了多少心血，就是说外面的物价又多高，这么低的工资如何生存等，在企业当中造成了极其不良的影响。第三，动手能力差。在学习里所学的都是落后几年的知识，要经过一段时间的培训才能上岗，这在企业里可以理解。但最重要的主观能动性差，眼高手低，小事不愿干，大事干不了，总把自己定位为需要公司关心和照顾的对象。如何实现西部企业之门与高校之门的对接，成为摆在高校和企业管理者间的一道难题。
成功离不开双方的协作。笔者认为，合作三方应加强对话，积极为这一目标努力，缩短新进大学生的适应时间。
一、大学生
作为这一事件的主体，大学生要提高自己的综合素质，摆正自己的位置。企业是一个盈利机构，是以利润最大化为目标的。企业要的是“现货”，不是“期货”。如何迅速得到企业的认可，在企业中站稳脚跟，是摆在大学生面前的一道难题。笔者根据这些年来的工作经验，建议大学生们从以下几个方面做起。
1.扎实的专业基础、较宽的知识面和较快投入工作的动手能力。很多大学生不重视平时所学的课堂知识，认为其过时、空洞、无味，殊不知基础就是基石，基础打不牢，后期的大厦就很难建高，平时要多看书，多看专业书籍，多看相关专业的甚至是不相干专业的书。现代的大学生不是古时五谷不分的秀才，而是既要“能说”又要“能做”的复合型人才。平时积极参加学校的各项活动，加强科研动手能力。记住，动手能力是平时实践积累的结果。
2.良好的敬业精神。很多大学生的一大缺点就是好高骛远，“吃着碗里的，看着锅里的”。殊不知以这样的心态做下去，永远不可能有什么大作为，而且随时有可能被“请”走。一个企业是一个团队，一个巡管小分队也是一个团队，作为团队中的一份子，就应该以团队的利益作为自己的利益。只有当你把企业放入心中，企业也会真正接纳你。
3.合理的定位。现在社会培养一个大学生的费用很高，尤其对一些来自贫困地区的学生，大学的费用支出可能是其父母几十年的收入。但企业作为盈利性机构，不可能为你的过去埋单。作为一个刚走出校门的年轻人，没有任何实践能力，你对单位的贡献可能还不如一名技工多，出口就是3000、5000元，你觉得企业会接受吗？当然，我也不鼓励那种委曲求全到只要500、600元，甚至甘愿刚开始半年不要工钱的做法。合理要求不仅要针对自己，同时也不能放弃自己应有的权利。
二、高校
高校作为为大学生综合素质培养提供环境和导向的供应者，应该明白企业所急，为企业培养所需的人才。作为高校的管理者，应该清醒认识到以下几点：
1.根据市场需求，制定人才培养计划。高校在建设初期侧重理论知识的传播与继承，这必然使高校的教学内容实践性低。高校的人才培养方案中，有些课程的设置已不适应用人单位的需要，课程教学也注重的是传统理论，导致大学生的实际动手能力差。针对此种情况，高教部今年也提出相应的改进措施，要求高校在课程设置中，实践类课程必须占到30%，这是一个好的苗头。与此同时，高校应紧盯市场，做好市场调研论文导读：题。所有在校学生应从低年级开始就要了解劳动力市场、了解企业，早一点儿确定职业方向和目标，有意识地弥补自己在某些方面的不足。3.培养大学生的民族企业意识，强化其历史责任感。从目前我国企业的现状来看，企业从业人员素质低下，没有形成一个高素质的员工阶层。据统计，我国企业职工队伍中初中以下文化程度高达68%以上，全
，使得专业设置与市场需求对接，强化所需专业的师资力量和设备。
2.完善就业服务导向。现在的大学生急功近利思想严重，吃苦耐劳精神欠缺。在就业时表现为同时选择了好几个企业，哪边工资高就选择哪边，缺乏长远的目标。作为就业指导机构，一定要让学生明白走向社会的第一步很重要，选择了什么样的职业就选择了什么样的生活。就业不是大四才开始关注的问题，而是一进校门就应该考虑的问题。所有在校学生应从低年级开始就要了解劳动力市场、了解企业，早一点儿确定职业方向和目标，有意识地弥补自己在某些方面的不足。
3.培养大学生的民族企业意识，强化其历史责任感。从目前我国企业的现状来看，企业从业人员素质低下，没有形成一个高素质的员工阶层。据统计，我国企业职工队伍中初中以下文化程度高达68%以上，全国7000万青工中达高级工的仅占3%，只有11.2%的从业人员具有大专以上的学历。职工专业素质不高，成为制约我国企业健康发展的关键因素。而作为人才培养的基地——高校，应该加强学生振兴民族企业的思想意识，懂得自己所肩负的历史使命。
三、企业
作为用人单位，企业的管理者要明确企业的兴旺发达在于人才的不断输入，充分发挥大学生的作用，引导、帮扶大学生。俗话说，读万卷书不如行万里路，行万里路不如一个好帮手。大学生们年轻，理论知识丰富，但没有接触过实际工作，遇事缺乏经验，处理不好还给工作上造成不必要的麻烦。而老同志经验丰富，在处理问题上办法多也较慎重些。有老同志帮带，大学生很容易进入状态。我们公司在前几年开展了“导师带徒”活动，通过传、帮、带，使所招大学生迅速适应了自己的工作和环境。第二，企业要大胆启用年轻人才，对年轻人多表扬，少批评。企业的未来在于年轻人。对于一些道德素质高、工作能力强的年轻人，根据其能力，大胆而科学地安排难度和工作相当的任务，委以重任，加压担子，让大学生在一线摸爬滚打，施展才华，锻炼成长。同时针对大学生反应能力强，接受新生事物快，但易受挫折的特点，要少批评，多讲道理，多做解释，在成绩面前多表扬和鼓励，积极支持他们的工作。对那些吃苦耐劳，工作责任心特别强的要给予表扬和鼓励，对企业、为项目做出重大贡献的大学生要给予奖励。这样才能使大学生们工作安心，有信心，把工作干好，充分发挥出自己的才能。
俗话说“一个好汉三个帮”，大学生就业关系到方方面面的因素，政府的导向也尤为重要。只有高校、企业以及大学生加强对话，促进了解，共同拧成一股绳，才可以有效缩短新进大学生的企业适应时间。
参考文献
袁凤哲.培养大学生企业意识的哲学思考[J].山东省青年管理干部学院学报，2001（3）：48-49