研讨职业技术革新型职业技术教育学生培养理由与对策

论文导读：养方式43-44

4.4拓展培养经费来源44-45第五章革新型职12下一页

摘要：在经济高速进展、社会急剧转型的历史时期，建设革新型国家、培养革新型人才成为当务之急。高等教育紧跟时代步伐，大力推进探讨生教育革新，加大革新型人才培养力度。职业技术教育学硕士探讨生是探讨生系统的重要组成部分，由此，职业技术教育学要适时革新，培养属于自己的革新型人才。本论文对革新型职业技术教育学硕士探讨生的培养不足进行了系统探讨。全文共分五章，第一章主要介绍了论文的探讨背景、探讨作用、探讨策略、革新型人才与职业技术教育学硕士探讨生培养的探讨近况。第二章引入革新型人才论述，概括了革新型人才的定义、特点、论述基础和革新与教育的联系。第三章运用访谈法，了解职业技术教育学革新型人才培养的近况，浅析其中有着的不足和影响因素。第四章通过对美国、德国和日本三个国家探讨生培养方式的比较探讨，得出推动我国革新型职业技术教育学硕士探讨生培养的启迪。第五章针对不足和影响因素，在借鉴国外先进经验的基础上，提出我国革新型职业技术教育学硕士探讨生的培养对策。将革新型人才理念引入到职业技术教育学人才培养领域中，既拓宽了革新型人才理念的适用范围，又丰富了职业技术教育学高层次人才培养的论述。对于推动职业技术教育学健康进展具有一定的论述和实践作用。关键词：职业教育论文职业技术教育学论文硕士探讨生论新型人才论文
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ABSTRACT4-8
第一章 绪论8-17

1.1 探讨背景8-10

1.1 国家推进革新人才培养和探讨生教育革新8

1.2 高等教育在国家革新系统中具有重要地位与作用8-9

1.3 职业技术教育学硕士探讨生人才培养目标新定位9-10

1.2 探讨作用10-11

1.2.1 论述作用10

1.2.2 实践作用10-11

1.3 探讨近况11-16

1.3.1 革新型人才理念及相关探讨11-14

1.3.2 职业技术教育学硕士探讨生的培养近况及相关探讨14-16

1.4 探讨策略16-17

1.4.1 文献法16

1.4.2 比较法16

1.4.3 访谈法16-17

第二章 革新型人才论述17-23

2.1 革新型人才相关概念的界定17-18

2.

1.1 革新型人才17

2.

1.2 革新型职业技术教育学硕士探讨生17-18

2.2 革新型人才的特点18

2.1 创造性智力因素18

2.2 创造性非智力因素18

2.3 革新型人才培养的论述基础18-22

2.3.1 经济学论述基础19-20

2.3.2 教育学论述基础20

2.3.3 心理学论述基础20-22

2.4 革新与教育22-23

第三章 革新型职业技术教育学硕士探讨生培养近况及不足23-37

3.1 职业技术教育学硕士探讨生培养近况23-29

3.

1.1 硕士探讨生生源、科研近况23-26

3.

1.2 学校对职业技术教育学硕士生的培养近况26-29

3.

1.3 社会对职业技术教育学认可近况29

3.2 革新型职业技术教育学硕士探讨生培养的不足29-32
3.

2.1 科研革新能力偏低29-30

3.

2.2 科研革新意识无法有效转化30-31

3.

2.3 科研革新能力的培养力度不足31

3.

2.4 实习实践机会不足31-32

3.

2.5 学术氛围不浓厚32

3.

2.6 物质保证欠缺32

3.3 革新型职业技术教育学硕士探讨生培养的影响因素32-37

3.1 学生层面32-33

3.2 学校层面33-35

3.3 社会层面35-37

第四章 国外革新型硕士探讨生培养方式及其特点37-45

4.1 美国的探讨生教育37-38

4.

1.1 美国生涯与技术教育硕士探讨生教育近况37-38

4.

1.2 美国革新型探讨生教育的特点38

4.2 德国的探讨生教育38-40
4.

2.1 德国探讨生教育的近况38-39

4.

2.2 德国探讨生教育的特点39-40

4.3 日本的探讨生教育40-42
4.

3.1 日本探讨生教育的近况40-41

4.

3.2 日本探讨生教育的特点41-42

4.4 国外探讨生教育对我国的启迪42-45

4.1 社会参与学校办学43

4.2 转变招生制度43

4.3 活化培养方式43-44

4.4 拓展培养经费来源44-45

第五章 革新型职论文导读：科研情况说明55-56致谢56上一页12
业技术教育学硕士探讨生的培养对策45-52

5.1 个人层面45-46

5.

1.1 树立科研革新意识45

5.

1.2 搞好科研革新的自我规划45-46

5.2 学校层面46-50
5.

2.1 革新培养方式46-49

5.

2.2 提供实习实践机会49-50

5.

2.3 营造科研革新氛围50

5.3 社会层面50-52
5.

3.1 给予职业技术教育学社会认可50-51

5.

3.2 提供充足的科研经费等物质支持51-52

参考文献52-55
发表论文和参加科研情况说明55-56
致谢56