阐述思想教育“中华民族伟大复兴”视野下当代思想教育

论文导读：
[摘 要]习总书记再提中华民族伟大复兴，当代大学生责任重大，任重道远。当代大学思想教育总体是好的，但也存在问题，原因为家庭、学校、社会、自身等多方面。改变这种局面的对策是逐步改善社会大环境和学校校环境，学习与实践紧密结合。当代大学生思想教育也可以自我实现，即大学生要加强思想道德的自我修养。
[关键词]民族复兴；大学生；思想教育
[] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）01 — 0155 — 02

一、当代大学生思想教育的重大意义

总书记在党的十八届一中全会后的记者见面会上说：“我们的民族是伟大的民族。在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类的文明进步作出了不可磨灭的贡献。近代以后近代以后，我们的民族历经磨难，中华民族到了最危险的时候。自那时以来，为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起抗争，但一次又一次地失败了。中国成立后，团结带领人民前赴后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。”习总书记用朴实无华的语言深刻阐述了中华民族过去、现在和未来的美好前景。中华民族曾创造过大唐盛世的辉煌，在五千多年的文明发展历程中，绝大部分时间是领先于世界的。近代以来经历了“几千年未有之变局”，落后于西方只是短短的两三百年时间。一百年前，一代鸿儒梁启超先生说，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超先生所说的少年应当包括现在的大学生和中小学生。一个没有思想的民族一定是没有希望的民族，大学生是民族的未来。当今的国际竞争归根结底是人才的竞争，是教育的竞争，从这个意义上讲，中国当代大学生无疑担负着中华民族伟大复兴的重任。当代大学生应该在中国传统优秀文化和包括西方文化在内的世界上一切先进文化的熏陶下，具有社会主义核心价值观，有理想、有抱负、勇担当、敢负责，具有广阔的胸襟、开放的心态和汉唐的气象。只有这样才能担负起民族复兴的伟大重任。

二、当代大学生思想教育的现状及成因分析

新中国的历届国家领导人都对大学生的思想教育极为重视，新中国的几代大学生正是在党和国家高度重视和呵护下成长起来。五十年代，主席在苏联曾对当时的留苏学生说 “未来是属于你们的，也是属于我们的，但归根结底是属于你们的！”以此来激励大学生，对大学生寄予厚望。当代中国大学生绝大多数在观念上认同社会主义核心价值体系和我国公民的基本道德规范，大学生思想教育总的说来是成功的且成绩显著。但是，在现实生活中仍有一部分大学生思想出轨，行为失范，显示出大学生思想教育存在着诸多不尽人意的地方。比如，部分大学生受自由化思想影响，盲目羡慕西方所谓的、自由、人权，贪图享乐，唯利是图；违反学校规章制度，学习不努力，考试等现象时有发生；诚信意识淡薄，集体主义，家国意识，民族观念不强，缺乏时代责任感。引起上述现状的原因主要有以下几方面。
（一） 学校教育与家庭教育失衡。在中国漫长的历史时期，我们的传统教育高度重视人的思想品德教育，甚至达到了唯德是举的程度。“德”与“才”相比，“德”永远是第一位的。古代有举孝廉的制度，第一个提出唯才是举的曹操一向为时人和后人所诟病，就充分说明中国的传统文化是把思想教育放在了绝对第一的位置上。改革开放以前，有一段时期，对青少年特别是大学生源于：论文网www.7ctime.com
的思想教育曾经是唯政治论，唯成分论。其实也是中国传统文化的潜在影响的结果。当今社会，应试教育影响很大。片面追求升学率，必然会忽视对学生思想品德的教育。教育日益功利化，技术化，这种对传统文化的反动，在一定程度上有其积极意义。但随着改革开放的日益深入，这种影响和倾向也日益膨胀、泛滥。这就成为当今大学生思想教育存在问题的根源之一。
家庭是社会的细胞，家庭教育是社会教育的一部分。当今社会绝大多数家庭都对子女的教育十分重视，不惜重金投入，但由于社会大氛围的影响，一些家庭不同程度地忽视了对孩子的思想品德教育，存在重智力轻德育的问题。同时，很多父母也受唯利是图观念的影响，自身的人生价值观和世界观出现了扭曲，不健康的生活方式对孩子造成影响。以上种种都在一定程度上给当代大学生思想教育带来了论文导读：人敞开着，当代大学生要走进去享受里面的珍宝，取其精华，取其糟粕，要吸收从孔夫子到孙中山的中国传统文化中的精华，也要吸取从思想到“科学发展观”的马列主义中国化的一切成果，更要吸收从苏格拉底、柏拉图以来的所有西方文明中的精华。只有这样才能树立远上一页123下一页
不利影响。
（二） 社会影响及大学生自身的问题。资产阶级唯利是图思想、拜金主义思想、封建思想残余对大学生思想教育的负面影响使不容小视。大学生的世界观、价值观尚处于形成阶段，易受社会环境的影响。网络、电视等媒体受利益的驱使出现许多不健康的思想，这对大学生思想教育造成了深层次的影响。面对社会上诸多问题，一部分大学生放弃了高尚的精神追求，比如当今社会的部分地区部分人群中，雷锋精神逐步弱化、边缘化甚至被放逐；一切以金钱来衡量其价值成为理所当然。
（三）大学生自身存在的思想行为弱点是思想教育现状不理想的内在原因。当代大学生普遍来自独生子女家庭，从小受到父母、祖父母两代人的呵护，处于家庭的核心地位。这样极其特殊又有些畸形的家庭地位容易让一些大学生情感脆弱，缺少坚强的意志品质，与人交往的能力不足。加之当今社会媒体发达，大学生的年龄特点决定了他们容易接受新事物，容易叛逆，也容易受不良媒体蛊惑，大学生在生活、学习过程中遇到挫折时，理想与现实的矛盾逐渐突出时，就容易产生厌世、堕落、失去理想信念的问题，甚至性格扭曲， 出现心理问题，如果处理不好， 后果十分严重。

三、当代大学生思想教育的对策

（一） 校园小环境与社会大环境要同步改善。大学生在校园中接触最多也最尊敬最信赖的是大学的教师。所以，大学教师和管理者要提高自身修养，成为弘扬社会主义核心价值观的楷模，以自己的人格魅力来引导学生、带动学生。近年来，有些高校出现了教师课堂上恣意谩骂侮辱前国家领导人，恶意诋毁中国人形象和社会主义国家形象的不良现象。这虽然在高校只是个别现象，但经网络等媒体广泛传播，造成了极恶劣的影响。在这方面学校应形成制度，对影响恶劣的个别行为不检点教师要严肃处理。另外还要加强大学校园文化建设。健康向上、文明和谐的校园风貌和良好的文化氛围能调动大学生参与思想品德教育的积极性，使大学生潜移默化地接受思想品德教育。积极发挥校园舆论在大学生思想品德教育中的导向作用，倡导社会主义核心价值观，宣传先进模范，谴责不讲公德、破坏社会和谐的行为， 鞭挞丑恶腐朽的现象。优化社会大环境， 营造良好的思想品德教育氛围，对大学生思想教育也具有十分重要的意义。报纸、杂志、电台、电视台、网络等大众媒体要以正面宣传为主，给人以正能量，弘扬正气，弘扬中国传统文化、弘扬国外优秀文化、弘扬中国近代以来的革命文化，摒弃封建的、资产阶段的思想糟粕，尤其要摒弃媚俗的、炫富的、唯利是图的文化垃圾，为思想品德教育创造良好的舆论环境。（二）课堂教学与社会实践紧密结合。高度重视大学思想品德课教学的作用，加大课时比例。一方面要进行包括优秀的传统文化在内的社会主义核心价值观的教育，同时要努力用体现社会主义新风尚的道德标准、价值观念和时代精神来教育学生。当代部分大学生长期生活在相对封闭狭小的校园和家庭里，生活在网络的虚拟世界里，对社会相当隔膜。他们对中国和世界的了解大都来源于虚拟的网络，而网络的技术特点和商业性质又让它严重脱离现实，要解决这个问题的唯一办法就是让当代大学生有更多的机会参与社会实践，多组织大学生进农村、进工厂、进社区、进军营、进机关，与人民群众特别是基层的劳动人民面对面、心贴心，同吃、同住、同劳动，只有这样才能让当代大学生充摘自：本科毕业论文结论www.7ctime.com
分理解中国的老百姓的真实生活状态，才能增强他们爱祖国、爱人民的信念和强烈的时代责任感。

四、当代大学生思想教育的自我实现

德国古典哲学家康德说，人能够为自己的行为立法，说的是人具有超越动物性的精神性，在更高层次上有自觉精神。当代大学生思想品德教育不仅要有外部力量，内部的自我修养，自我实现也是不可缺少的。当代大学生思想教育自我实现的途径之一是多读书，读好书，读那些经过时代检验的人类经典作品。在阅读经典中培养健康的审美情趣 树立正确的审美观。读好书，不能光读专业书，还要读一些与专业无关的书，即罗素所说的“无用的书”。人类的精神宝库属于每一个人，向每一个人敞开着，当代大学生要走进去享受里面的珍宝，取其精华，取其糟粕，要吸收从孔夫子到孙中山的中国传统文化中的精华，也要吸取从思想到“科学发展观”的马列主义中国化的一切成果，更要吸收从苏格拉底、柏拉图以来的所有西方文明中的精华。只有这样才能树立远论文导读：与国家联系起来。当代大学生思想教育自我实现的途径之二是多实践。上个世纪二十年代，有理想有抱负的中国知识分子都在寻求中国的发展方向和路线，其中不乏饱读诗书传统文人、留洋归来的“海归”和学贯中西的大学者。青年，一个出身偏僻农村，湖南师范学堂的毕业生走进了乡间与农民接触，开展实实在在的社会调查，撰写了
大的抱负，才能胸怀祖国放眼世界，把个人的成功失败、得失荣辱与民族与国家联系起来。
当代大学生思想教育自我实现的途径之二是多实践。上个世纪二十年代，有理想有抱负的中国知识分子都在寻求中国的发展方向和路线，其中不乏饱读诗书传统文人、留洋归来的“海归”和学贯中西的大学者。青年，一个出身偏僻农村，湖南师范学堂的毕业生走进了乡间与农民接触，开展实实在在的社会调查，撰写了《湖南农民调查报告》，逐渐成为最了解中国农民、最了解中国的人。当代中国大学生的思想教育光靠书本、课堂、网络是远远不够的，还必须走出去，主动实践。中国自古就有“读万卷书，行万里路”的名言，当代大学生要进行思想教育的自我实现必须与实践结合。
当代大学生思想教育的自我实现的目的是不断完善人格，不断提高思想境界。道德与人格的自我修养在中国传统文化中具有重要的地位和作用，正心、诚意、修身、齐家一向被视为君子仁人的必修之路与传统美德，“天行健，君子自强不息”几乎是中国古代君子仁人的世界观。在二十一世纪的中国，大学生加强自我修养，增强自强不息的精神，增强心理承受力，提高思想道德境界具有重要的意义。当代世界和中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与当代大学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一个时代的使命，当代大学生历史性地承担着迎接“两个挑战”，实现中华民族伟大复兴的历史使命。只有自觉自愿地加强思想品德教育才能不辜负党和国家、人民的重托。
综上所述，中国当代大学生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，这种复兴的趋势已经日渐明显，是不以任何人的意志为转移的，也是任何组织和力量无法阻止的。中国当代大学生思想教育总的说来是成功的，但也存在着一些问题。原因是多方面的，主要是学校教育、社会氛围和大学生自身存在着一些弱点和不足。这个问题必须得到高度重视并加以解决，否则后果是严重的。解决的办法要靠学校的高度重视，要靠社会的广泛参与，要靠媒体的自律，更要看大学生自身的努力。大学生通过树立正确的信仰，多读书，多思考，多实践，是可以进行思想教育的自我实现的。
〔参 考 文 献〕
〔1〕《公民道德建设实施纲要》学习读本〔M〕.北京：人民出版社，2001.
〔2〕.在中国十八届一中全会后新一届政治局常委同中外记者见面会上的讲话〔EB/OL〕.新华网.WWW.xinhuanet.com，201

2.11.1

5.

〔3〕选集（第5卷）〔M〕北京：人民出版社，1991. 〔4〕列宁选集（第3卷）〔M〕.北京：人民出版社，1995.
〔5〕文选（第3卷）〔M〕.北京：人民出版社，1993.
〔6〕梁庆周.当前我国高校师德问题研究〔D〕.广西民族大学，2007.
〔责任编辑：侯庆海〕