谈谈构思考场构思首重“熟”字

论文导读：
面对考场作文，有人思如泉涌，倚马千言，有人脑子里一片空白；有的语言贫淡，索然无味，有的新奇灵气，情韵十足；什么原因呢？没有找到写作的源头吧！其实，好作文就是写自己的熟悉生活，是自己生活的真切感受，是我们生活矿藏里千锤百炼掏出的宝石。
熟门熟路，套路纯熟，熟能生巧，瓜熟蒂落，讲究的是一个“熟”字。考场构思要“搜尽奇峰打草稿”，哪儿去搜索呢？当然是熟知的生活。考场构思注重的这个“熟”字，大致包括以下几个方面内容：

一、选用自己运笔纯熟的写作体裁

高考是素质的争夺战，是能力的争夺战，同时也是时间的争夺战。考生平时写日记顺手就应写日记，写议论文顺手就应写议论文。选用自己运笔纯熟的写作体裁，这既可节约时间，也有利于扬己之长。有人议论风生，见解深刻；有人描摹叙写，风趣幽默；有的仿大话西游，有声有色；有的拟《过秦论》，层层深入，逻辑严密。考场构思应注意扬长避短。扬自己平日写作之长，避自己写作之短，选择自己熟悉精通的文体，迅速构思，一气呵成。在武侠小说中，侠客们即便是十八般武艺样样精通，关键时刻使的还是自己的看家本领。选用自己运笔纯熟的写作体裁，写作套路纯熟，既可节省构思时间，又能写得无拘无缩，得心应手，利于考生超常发挥，写出高水平的好文章。

二、写自己熟知的生活现象

作文取材、写作内容不可能脱离一般人熟悉的事物与感情。在作文中，创新是运用熟悉的字词句写出感觉与角度不同的作品。如写橡皮，可说它“一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春”　的狭隘；也可赞颂橡皮“为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命”　的无私奉献。高考写作即使讲大道理，也都应有感而发，缘事论理，具体、实在地落脚在人们的日常生活、社会、自然现象上，使人似乎看得见，摸得着，感觉得到，这样才能使说理既实在，又形象，又深刻，没有“空筐”感。
1999年高考作文是“假如记忆可以移植”的话题，一考生设想了一个记忆移植公司，可以感悟人间万种风情。他就选择了两个自己熟悉的材料，一个是一个企业家移植一个失学儿童的记忆，涉及到社会热点问题，希望工程。又设想了一个是一个下岗两年的工人，移植了一个自学成才青年的记忆，涉及到下岗再就业。这就很好地利用了一个记忆移植公司的构想，引入自己熟悉的领域。江苏南京一位理科考生以一篇《赤兔之死》语惊四座，得了高考作文中并不多见的满分。成功的原因之一，就在于抒写了自己熟知的三国故事。发掘自己生活的动情之处，撷取熟悉生活的闪光之点，从而抒写触动心灵的独特感悟，展现自己的丰满才情，那就一定能写出上乘之作。
选“熟”才能写出真自己的性情，选“熟”才能写出自己的真见解。“熟”才会有感而发，“熟”才有话可说，熟悉的生活永远是写作取之不尽，用之不竭的源泉。熟悉的生活中，一个人物，一句话，一点回忆，一个场景都可以触动我们的思绪，成为作文的良好“契机”。考生要巧妙地利用考场的作文形式，做一个基本的构想，从而引入自己的熟悉领域。善于在熟悉的生活积淀中，挖掘美丽人生，参悟生活真谛。善于在熟知的身边故事中获取智慧的人，也必定是考场上的冠军。

三、善于运用老例熟例

生活中我们常见到这样的情景，在舞台上，相同的一首歌或相同一本戏，由于演唱者的艺术风格相异，也会给人不同感觉的的艺术享受；厨师烧煮同是用油、盐，由于菜的品种不同，也给人不同的风味。写文章，从来不避熟例老例。熟例老例用得好，不仅文章易于为人接受，给人亲切感，更能令人耳目一新。的文章中，就经常运用人们熟悉的例子，如：“孙行者化为一个小虫钻进铁扇公主的心脏”、“黔驴之技”等。鲁迅小时从他外祖母那儿听来的流传了几千年的《白蛇传》故事，可谓老掉牙的材料，然而在《论雷锋塔的到掉》一文中，作者却借来对法海这个横加干涉许仙、白蛇婚事的和尚进行了无情的鞭打与辛辣的讽刺。古人的名篇名著，千百年来，多少文章引用，多少名家翻新，依然魅力永存源于：毕业设计论文格式www.7ctime.com
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叙事用例不在新旧，关键在于角度新巧。角度新了，尽可放胆拿来，为我所用。角度中翻新，历史上有言之成理的“翻案文章”，如唐代的罗隐的《西施咏》：“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施？西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？”诗作一反古人“女人是祸水”的观点，历史客观地分析了家国兴亡的原因，堪称“翻案之作论文导读：池隍，君王自起新丰日，项羽何曾在故乡。”这又在感叹项羽的目光短浅。可见，对同一历史人物，从不同角度分析，可以有不同的传说，应该说这些结论还都有道理。对待历史上有争议的人物项羽，作者巧妙地引用三首古诗，来说明后人的不同看法、评价。其中，有历史，有文学，文化含量高，飘逸浓郁的书卷气，且文采洋溢，难怪获得考官的青睐
”的典范。对世间万物应该善于进行多角度审视。而有一篇考场作文，因为其中一段材料，得到了阅卷教师的好评。原文是：　对历史人物项羽，不同的人有不同的看法。“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”这是责备项羽不能忍辱负重。“弓断阵前争日月，血流垓下定龙蛇，拔山力尽乌江水，今日悠悠空浪花。”这却是感叹项羽少有的英雄气慨。“乘运应须咤八荒，男儿安在恋池隍，君王自起新丰日，项羽何曾在故乡。”这又在感叹项羽的目光短浅。可见，对同一历史人物，从不同角度分析，可以有不同的传说，应该说这些结论还都有道理。
对待历史上有争议的人物项羽，作者巧妙地引用三首古诗，来说明后人的不同看法、评价。其中，有历史，有文学，文化含量高，飘逸浓郁的书卷气，且文采洋溢，难怪获得考官的青睐。
从提高作文质量的短期效应上说，高三学生功夫要化在反思经历过的事和已读过的书上，那是弥足珍贵的“写作素材宝库”。考生固然需要“时文集锦”、“汇编”来充实积累写作资料，但更重要的是关注自己熟悉的，就锅就灶，吃透消化，善于利用。这样，考场构思定能思接八方，下笔如神，“与涉猎者不可同日而语”（苏轼语）。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。让我们多在“熟”字上下苦功。